Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida tashkil etishda “Atrof va men” metodikasidan foydalanish

Uralova , Nurxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari ta’lim-tarbiya jarayonida shaxsga yo‘naltirilgan ta’limnisamarali tashkil etishda “Atrof va men” metodikasidan foydalanish masalalari yoritilgan. Tadqiqot doirasida shaxsgayo‘naltirilgan ta’lim, shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv hamda “Atrof va men” metodikasi tushunchalariga ilmiy-nazariyta’riflar berilgan. Shuningdek, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalarining mohiyati ochib berilib, mazkur metodikaorqali maktabgacha yoshdagi bolalarning individual qiziqishlari asosida atrof-muhit haqidagi tasavvurlarini rivojlantirishmazmuni asoslab berilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarUralova , Nurxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.18028586
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.18028586 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, individual kognitiv qobiliyat, pedagogik sharoitlar, ijtimoiy moslashish, hozirjavoblik, mehribonlik, muloqotchanlik, rostgo‘ylik, haqiqatparvarlik, hayotiy qadriyatlar, shaxsiy qiziqish, shaxsiy tajriba, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim texnologiyalari, “Atrof va men” metodikasi

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAUralova , Nurxon (2025). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida tashkil etishda “Atrof va men” metodikasidan foydalanish. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18028586
GOST (OAK)Uralova , Nurxon Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida tashkil etishda “Atrof va men” metodikasidan foydalanish // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 12. – DOI: 10.5281/zenodo.18028586.
MLAUralova , Nurxon. “Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida tashkil etishda “Atrof va men” metodikasidan foydalanish.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.18028586
ChicagoUralova , Nurxon. “Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida tashkil etishda “Atrof va men” metodikasidan foydalanish.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.18028586
HarvardUralova , Nurxon (2025) ‘Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida tashkil etishda “Atrof va men” metodikasidan foydalanish’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18028586
BibTeX
@article{uralovanurxon2025,
  title = {Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya jarayonini shaxsga yo‘naltirilgan yondashuv asosida tashkil etishda “Atrof va men” metodikasidan foydalanish},
  author = {Uralova , Nurxon},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {12},
  doi = {10.5281/zenodo.18028586},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18028586}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari