Eshituv va fonematik idrokni rivojlantirishda neyropsixologik o‘yin usullari

Lutfullayeva , Sadoqat, Axmedova , Zuxra

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada eshituv va fonematik idrokni rivojlantirish jarayonida neyropsixologik o‘yin usullariningnazariy va amaliy jihatlari yoritiladi. Tadqiqot neyropsixologiyaning asosiy tamoyillariga tayangan holda sensor-integrativrivojlanish, fonematik differensiasiya, eshituv xotirasi va multimodal assotsiatsiyalarni shakllantirish mexanizmlarini tahlilqiladi. O‘yinlar orqali eshituv analizatorlari faoliyati, fonema–grafema aloqalari, ritmik-motor koordinatsiyasi va nutqningfonologik asoslari kuchayishi ilmiy asoslangan holda asoslab beriladi. Integrativ tahlil natijalari neyropsixologik o‘yinlarningfonematik idrokni shakllantirishda samarali vosita ekanligini ko‘rsatadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarLutfullayeva , Sadoqat, Axmedova , Zuxra
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17970956

Kalit so‘zlar

neyropsixologiya, eshituv idroki, fonematik idrok, sensor-integratsiya, fonema–grafema aloqasi, kognitiv rivojlanish, neyropsixologik o‘yinlar, eshituv xotirasi, ritmik-motor koordinatsiyasi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar