Ushbu tadqiqot boshlang‘ich sinflarda savodxonlik ta’limida integrativ texnologik yondashuvlarning qo‘llanishinio‘rganadi. Ayniqsa, raqamli hikoyalar, multimediya vositalari va interaktiv platformalarning o‘qish darslariga samaraliintegratsiyasi markaziy o‘rinda turadi. Ta’lim jarayoniga raqamli texnologiyalar tobora keng joriy etilayotgan bo‘lsa-da,boshlang‘ich ta’limda mazkur texnologiyalarning aniq savodxonlik ko‘nikmalariga ta’sir mexanizmlarini chuqur yorituvchiilmiy izlanishlar hali yetarli emas. Ushbu loyiha aralash tadqiqot metodlariga tayangan holda o‘qituvchilar bilan suhbatlaro‘tkazishni, dars jarayonlarini tizimli kuzatishni hamda o‘quvchilarning savodxonlik darajasini baholashni o‘z ichiga oladi.Tadqiqot natijalari raqamli vositalardan foydalanish o‘quvchilarning o‘qish texnikasi, matnni tushunish, lug‘at boyliginikengaytirish va ijodiy ifoda ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‘rsatdi. Shuningdek, o‘quvchilarning darsgabo‘lgan qiziqishi va o‘quv motivatsiyasi sezilarli oshgani kuzatildi. Olingan ilmiy dalillar integrativ texnologiyalarni o‘qishdarslariga tatbiq etish ta’lim jarayonini boyitishini, o‘qitish amaliyotini takomillashtirish uchun amaliy asos yaratishinihamda resurslari cheklangan ta’lim muassasalarida ham samarali o‘qitish imkoniyatlarini kengaytirishini tasdiqlaydi.Kelgusida ushbu yondashuvlarning uzoq muddatli ta’siri va ularning barqaror o‘quv natijalariga ta’sirini yanada chuquro‘rganish maqsadga muvofiqdir
| Mualliflar | Ernazarova , Laylo, Saidahmadova , Gulrux |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-12-02 |
| Jild | 3 |
| Son | 12 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.17874919 |
DOI: 10.5281/zenodo.17874919 · Maqolaning asl sahifasi
boshlang‘ich ta’lim, savodxonlik, integrativ yondashuv, raqamli hikoyalar, multimediya, interaktiv platformalar, ta’lim texnologiyalari, o‘quvchi motivatsiyasi, o‘qish tushunish, lug‘at boyligi
Ushbu maqolada bo‘lajak tarbiyachilarda metarefleksiv fikrlashni rivojlantirishning psixologik va pedagogikasoslari ilmiy nuqtayi nazardan yoritiladi. Metarefleksiya va refleksiya tushunchalarining mazmuni, ularning…
Maqolada bolalarning maktabgacha ta’lim tashkilotiga moslashish jarayonida o‘yinning ahamiyatio‘rganilgan. Tadqiqotning maqsadi o‘yin turlarining moslashuvga ta’sirini aniqlashdan iborat. Ishda qiyosiy tahlil vakuzatish…
This article explores the fascinating world of food-related idioms found in both Karakalpak and English. By conductinga comparative study of these expressions, we gain deeper insight into the linguistic patterns…
Mazkur maqolada badiiy-tarixiy materiallarni ta’lim jarayoniga joriy etishning nazariy asoslari yoritilgan.Badiiy-tarixiy materiallarning ta’limiy, tarbiyaviy va estetik ahamiyati, ularning shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim…
Ushbu maqolada filologiya yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalarda mustaqil fikrlashni shakllantirish hamdaqaror qabul qilish jarayonini takomillashtirishda metakognitiv yondashuvlarning samaradorligi ilmiy-nazariy…
Maqolada hozirgi davrdagi ta’lim jarayonini tashkil etishning asosiy yondashuvlari tahlil etilgan. 4K modeliningta’limdagi o‘rni, uning o‘ziga xos xususiyatlari hamda mazkur modelni qo‘llashning metodik jihatlari…
Ushbu maqolada rivojlantiruvchi sohalar kompetensiyalariga integratsion yondashuv asosida maktabgachayoshdagi bolalarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalash texnologiyalari hamda ularning mazmun-mohiyati tahlil etiladi…
Ushbu maqolada tarixiy tafakkur asosida talabalar ongida etnopedagogik madaniyatni shakllantirishningdolzarbligi yoritilgan. Tarixiy tafakkur insonning o‘z ajdodlari tajribasini anglash, milliy an’analar va madaniy…
Ushbu maqolada psixologlar kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishda matematik usullarni qo‘llashningnazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Psixodiagnostika, testlash, statistik tahlil va prognostik modellash…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida o‘quvchilarda shaxs ma’naviy qiyofasini shakllantirish jarayonidaqo‘llanilayotgan zamonaviy pedagogik texnologiyalarning mohiyati, ularning samaradorligi hamda…