Ingliz tilini o‘rgatishda interrogativ vositalarning “MYTBT” moduli orqali ifodalanishi

Normamatova , Dilfuza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Interrogativlik kategoriyasi dunyo miqyosida keng muhokama qilinadigan va tahlil etiladigan mavzulardanbiri bo‘lib, mazkur tadqiqotning asosiy e’tibori interrogativlik modelining qo‘llanilishi orqali o‘zbek o‘quvchilarida ingliztilini o‘zlashtirish jarayonining samaradorligini oshirishga qaratilgan. Tadqiqot markazida ta’lim muassasalarida ingliz tilinio‘qitish jarayonida talabalar ijodiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi interrogativlik modeli strategiyalariningsamaradorligi turadi. Ushbu tadqiqotda MYTBT, kvest va “Nima? Qachon? Qaerda? Nima uchun?” suhbat metodlariyordamida talabalar ijodiy fikrlash kompetensiyalarining savollarga javob topish orqali emas, aksincha, savollar tuzishjarayoni orqali rivojlanishi kuzatildi. Ish davomida ingliz va o‘zbek tillaridagi so‘roq so‘zlarning o‘xshashlik va farqlarihamda ularning individual xususiyatlari yoritildi. Interrogativlik modelining bosqichma-bosqich topshiriqlarida talabalartomonidan so‘roq gaplar yaratilar ekan, o‘qituvchi talabaning so‘z boyligi, ijodiy fikrlash qobiliyati, sharhlash va tarjimaqilish malakasi, nutqiy mahoratini kuzatish va xolis baholash imkoniga ega bo‘ladi. Talaba esa mustaqil izlanish, ilmiy-ijodiybilimlarga ega bo‘lish va o‘z-o‘zini baholash imkoniyatini qo‘lga kiritadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNormamatova , Dilfuza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.17770486
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.17770486 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

interrogativlik, fikr, savol, ijodiylik, dars, so‘z, grammatika, nutq, lug‘at, jarayon, matn, usul.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APANormamatova , Dilfuza (2025). Ingliz tilini o‘rgatishda interrogativ vositalarning “MYTBT” moduli orqali ifodalanishi. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17770486
GOST (OAK)Normamatova , Dilfuza Ingliz tilini o‘rgatishda interrogativ vositalarning “MYTBT” moduli orqali ifodalanishi // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 11. – DOI: 10.5281/zenodo.17770486.
MLANormamatova , Dilfuza. “Ingliz tilini o‘rgatishda interrogativ vositalarning “MYTBT” moduli orqali ifodalanishi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17770486
ChicagoNormamatova , Dilfuza. “Ingliz tilini o‘rgatishda interrogativ vositalarning “MYTBT” moduli orqali ifodalanishi.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17770486
HarvardNormamatova , Dilfuza (2025) ‘Ingliz tilini o‘rgatishda interrogativ vositalarning “MYTBT” moduli orqali ifodalanishi’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17770486
BibTeX
@article{normamatovadilfuza2025,
  title = {Ingliz tilini o‘rgatishda interrogativ vositalarning “MYTBT” moduli orqali ifodalanishi},
  author = {Normamatova , Dilfuza},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {11},
  doi = {10.5281/zenodo.17770486},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17770486}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Normamatova , Dilfuza — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari