Maktabgacha kichik yoshdagi bolalarning sensor etalonlarini shakllantirishning ahamiyati

Kayumova , Dilnoza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha kichik yoshdagi bolalarning sensor etalonlarini shakllantirishning nazariyamaliyjihatlari hamda psixologik-pedagogik ahamiyati o‘rganilgan. Tadqiqotda sensor etalonlar tushunchasi, ularningturlari va 3–4 yoshli bolalarda sensor etalonlarni shakllantirishning kognitiv rivojlanish, nutq rivojlanishi hamda o‘quvfaoliyatiga tayyorgarlikdagi o‘rni tahlil qilingan. Sensor tarbiya zamonaviy maktabgacha ta’lim tizimining muhim komponentisifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada sensor etalonlarni shakllantirish jarayonining bosqichlari, usullari va shakllari ilmiyasosda tavsiflanib, amaliy tavsiyalar berilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKayumova , Dilnoza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17770338

Kalit so‘zlar

sensor etalonlar, sensor tarbiya, maktabgacha ta’lim, kognitiv rivojlanish, kichik yoshdagi bolalar, idrok, sensor qobiliyatlar, pedagogik jarayon

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar