This article examines the sociolinguistic effectiveness of integrating authentic texts into the training of prospectiveEnglish language teachers. The aim of the study is to determine how authentic materials enhance contextual languageuse, pragmatic awareness, and intercultural communicative competence. The author employs comparative analysis,descriptive methods, and experimental observation. The results indicate that authentic texts significantly strengthenteachers’ sociolinguistic sensitivity and professional preparedness. The scientific novelty lies in developing an improvedframework for selecting and implementing authentic texts in teacher education. The findings provide valuable methodologicalimplications for linguodidactic practice
| Mualliflar | Pazilov, Elyor |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-11-04 |
| Jild | 3 |
| Son | 11 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.17769936 |
DOI: 10.5281/zenodo.17769936 · Maqolaning asl sahifasi
authentic texts, sociolinguistic competence, intercultural communication, pragmatics, teacher education, CEFR, linguistic variation
Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal kirib kelishi ona tili va o‘qish savodxonligi fanlarini o‘qitishmazmuni hamda metodikasini tubdan qayta ko‘rib chiqishni talab qilmoqda. Xususan, elektron resurslardan…
Ushbu maqolada dual ta’lim jarayonini boshqarishda raqamli texnologiyalar va innovatsion yondashuvlarningtutgan o‘rni hamda ularning samaradorligi tahlil etiladi. Raqamli platformalar, elektron portfoliolar, virtual…
Boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchilarning shaxs sifatida shakllanishida hal qiluvchi ahamiyatga egabo‘lib, aynan shu davrda ularning ekologik ong va ekologik-madaniy ko‘nikmalarining poydevori yaratiladi…
Ushbu maqolada Abu Ali ibn Sinoning emotsiyalar haqidagi ilmiy-falsafiy qarashlari, ularning inson faoliyati,xulq-atvori va ruhiy barqarorligiga ta’siri chuqur tahlil etiladi. Tadqiqotda allomaning “Tib qonunlari”…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlarining boshqaruv madaniyatini shakllantirishjarayonida tizimli va vaziyatli yondashuvlarning nazariy asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tizimli yondashuv…
Mazkur maqolada matematika ta’limida o‘yinli texnologiyalardan foydalanish orqali o‘quvchilarda mustaqilfikrlashni shakllantirish masalasi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan yoritilgan. Piaget va Vygotskiy nazariyalari…
Ushbu maqolada kreativ tafakkur tushunchasi, raqamli ta’lim muhitining afzalliklari hamda raqamli pedagogikakonsepsiyalarining mazmun-mohiyati tahlil qilingan. Shuningdek, interaktiv platformalar, raqamli o‘yinlar va…
Ushbu maqolada talabalarni kasbiy faoliyat xavfsizligiga tayyorlashning loyihaviy-izlanish, ishlab chiqarishniboshqarish, texnologik ishlab chiqarish, tajribaviy-tadqiqotchilik, montaj-sozlash va ekspluatatsiyalash…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga arifmetik amallarni o‘rgatishda axborot-kommunikatsiyatexnologiyalaridan foydalanishning nazariy va metodik asoslari yoritiladi. Tadqiqot jarayonida AKTning…
Akademik muvaffaqiyatsizlikdan qo‘rqish – bu talabalarning dars jarayonida yoki topshiriqlarni bajarishdamuvaffaqiyatga erishgandan so‘ng yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan salbiy oqibatlar haqida ortiqcha xavotirlanishi…