Ushbu maqolada dual ta’lim jarayonini boshqarishda raqamli texnologiyalar va innovatsion yondashuvlarningtutgan o‘rni hamda ularning samaradorligi tahlil etiladi. Raqamli platformalar, elektron portfoliolar, virtual simulyatorlarva sun’iy intellektga asoslangan monitoring vositalari orqali ta’lim muassasasi bilan ishlab chiqarish korxonasi o‘rtasidahamkorlikni kuchaytirish imkoniyatlari ilmiy nuqtai nazardan asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari dual ta’lim tizimidaraqamlashtirish o‘quvchilarning kompetensiyalarini obyektiv baholash, amaliyot jarayonida shaffoflikni ta’minlash, boshqaruvfaoliyatini avtomatlashtirish hamda o‘quvchilarni real mehnat bozoriga moslashtirishda muhim omil ekanini ko‘rsatadi.Maqolada innovatsion metodlar – gamifikatsiya, AR/VR texnologiyalari va modul-kompetensiyaviy yondashuv – dualta’lim sifatini oshirishning samarali vositasi sifatida baholangan
| Mualliflar | Egamberdiyeva , Yulduz |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-11-04 |
| Jild | 3 |
| Son | 11 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.17769919 |
DOI: 10.5281/zenodo.17769919 · Maqolaning asl sahifasi
dual ta’lim, raqamli texnologiyalar, innovatsion yondashuvlar, elektron portfoliolar, raqamli monitoring, AR/ VR, kompetensiyalar bahosi
This article examines the sociolinguistic effectiveness of integrating authentic texts into the training of prospectiveEnglish language teachers. The aim of the study is to determine how authentic materials enhance…
Ushbu maqolada Abu Ali ibn Sinoning emotsiyalar haqidagi ilmiy-falsafiy qarashlari, ularning inson faoliyati,xulq-atvori va ruhiy barqarorligiga ta’siri chuqur tahlil etiladi. Tadqiqotda allomaning “Tib qonunlari”…
Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal kirib kelishi ona tili va o‘qish savodxonligi fanlarini o‘qitishmazmuni hamda metodikasini tubdan qayta ko‘rib chiqishni talab qilmoqda. Xususan, elektron resurslardan…
Mazkur maqolada matematika ta’limida o‘yinli texnologiyalardan foydalanish orqali o‘quvchilarda mustaqilfikrlashni shakllantirish masalasi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan yoritilgan. Piaget va Vygotskiy nazariyalari…
Boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchilarning shaxs sifatida shakllanishida hal qiluvchi ahamiyatga egabo‘lib, aynan shu davrda ularning ekologik ong va ekologik-madaniy ko‘nikmalarining poydevori yaratiladi…
Ushbu maqolada talabalarni kasbiy faoliyat xavfsizligiga tayyorlashning loyihaviy-izlanish, ishlab chiqarishniboshqarish, texnologik ishlab chiqarish, tajribaviy-tadqiqotchilik, montaj-sozlash va ekspluatatsiyalash…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari rahbarlarining boshqaruv madaniyatini shakllantirishjarayonida tizimli va vaziyatli yondashuvlarning nazariy asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tizimli yondashuv…
Akademik muvaffaqiyatsizlikdan qo‘rqish – bu talabalarning dars jarayonida yoki topshiriqlarni bajarishdamuvaffaqiyatga erishgandan so‘ng yuzaga kelishi mumkin bo‘lgan salbiy oqibatlar haqida ortiqcha xavotirlanishi…
Ushbu maqolada kreativ tafakkur tushunchasi, raqamli ta’lim muhitining afzalliklari hamda raqamli pedagogikakonsepsiyalarining mazmun-mohiyati tahlil qilingan. Shuningdek, interaktiv platformalar, raqamli o‘yinlar va…
Ushbu maqolada matematika darslarida o‘yin texnologiyalaridan foydalanishning afzalliklari hamda o‘quvchilardaqiziqishni oshirish orqali o‘yin elementlari ta’lim jarayoni samaradorligiga ko‘rsatadigan ijobiy ta’siri…