Особенности гражданского воспитания обучающихся в системе “школа–махалля” в Узбекистане

Хайдаров , Шавкат

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются современные теоретические концепции гражданского воспитания и ихадаптация к условиям Узбекистана. Особое внимание уделяется модели “Школа–Махалля” как интегративнойформе взаимодействия образовательных учреждений, семьи и местного сообщества. Анализируются ключевыефакторы формирования гражданской идентичности, включая традиционные ценности, цифровую трансфор-мацию и межкультурный диалог. Показано, что данная модель сочетает национальные воспитательные традициис универсальными демократическими ценностями и способствует подготовке социально ответственных и граж-дански зрелых личностей.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarХайдаров , Шавкат
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilRus

Kalit so‘zlar

гражданское воспитание, идентичность, школа, махалля, ценности, толерантность, цифровая гражданственность, молодежь, традиции, сообщество.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar