Формирование компонентов эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста с дефектами речи на основе сказкотерапии

Эркинова , Фазилат

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

В статье анализируется процесс формирования компонентов эмоционального интеллекта удошкольников с речевыми нарушениями посредством сказкотерапии. Раскрываются сущность эмоциональногоинтеллекта, его основные компоненты и особенности развития у детей с дефектами речи. Также описываетсяорганизация экспериментального исследования, адаптированные диагностические и проективные методикиоценки эмоциональной сферы детей, а также игровые и сказкотерапевтические методы коррекции. Представленапрограмма занятий и методические рекомендации для педагогов, логопедов и психологов, направленныена развитие эмоциональной отзывчивости и коммуникативных навыков. Результаты исследования подтверждаютвысокую эффективность сказкотерапии в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками и подчеркиваютнеобходимость дальнейших исследований в данной области

Maqola ma’lumotlari
MualliflarЭркинова , Фазилат
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilRus
DOI10.5281/zenodo.17614714

Kalit so‘zlar

эмоциональный интеллект, дошкольники, речевые нарушения, сказкотерапия, коррекционно- развивающая работа

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar