Maqolada pedagogika kollejlari sharoitida kompetensiyaviy, ishlab chiqarishga yaqin “yaratish faol” modelitaklif etiladi. Model CBE tamoyillari (o‘quvchi agentligi, ma’noli baholash, o‘zlashtirishga ko‘ra ilgariylash) hamda CBL vaTeaching Factory yondashuvlari bilan integratsiya qilindi. 5 kollejda (n=60) 12–16 hafta davom etgan tajribada mini-loyiha,demo-dars va portfel asosida o‘qitish joriy etildi. SPSS tahliliga ko‘ra, eksperimental guruhda innovatsion fikrlash, kreativyondashuv, kommunikativ hamkorlik, raqamli ko‘nikmalar va refleksiya 24–31% gacha oshdi; nazorat guruhiga nisbatanfarqlar ahamiyatli (p<0.001), ta’sir kattaligi yirik (Cohen’s d≈1.0–1.7). Model real mahsulotga yo‘naltirish, rubrikator vatengdosh bahosi orqali kompetensiyalarni amalda namoyon etadi
| Mualliflar | Ashirov , Abdurashid |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-10-03 |
| Jild | 3 |
| Son | 10 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.17442508 |
DOI: 10.5281/zenodo.17442508 · Maqolaning asl sahifasi
kompetensiyaviy ta’lim, yaratish faol modeli, Teaching Factory, Challenge-Based Learning, portfel, rubrikator, SPSS, innovatsion fikrlash, raqamli ko‘nikmalar, refleksiya
Maqolada deontologik madaniyat, uning tarkibiy qismlari, shuningdek, ko‘nikma va malaka tushunchalariningpedagogik hamda psixologik tahliliy jihatlari keng yoritilgan. Tadqiqotda bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarida…
Maqolada milliy tarbiya tizimida milliy tilning o‘rni jadid pedagoglari qarashlari asosida tahlil etiladi. UndaBehbudiy, Avloniy, Fitrat va Is’hoqxon Ibratning til va tarbiya haqidagi g‘oyalari ilmiy tahlil qilinib, ona…
In order to more comprehensively conceptualize the graduate model of higher education, it is necessary tospecify the structure and content of general, professional, and universal competencies. It is also crucial to…
Ushbu maqolada talabalarning divergent tafakkurini shakllantirish metodikasi – ularni mustaqil va kreativfikrlashga, o‘rganilayotgan masalalarning mohiyatini chuqur anglashga o‘rgatadi hamda ularning dunyoqarashini…
Ushbu maqolada badiiy adabiyot maktabgacha yoshdagi bola shaxsini har tomonlama rivojlantirishningeng muhim vositalaridan biri ekanligi, badiiy asarning mazmuni bolaning dunyoqarashini kengaytirishi, maktabgachayoshdagi…
Maqolada mutaxassislik modullarini integrativ o‘qitishning mazmuni va shart-sharoitlari atroflicha tahlilqilinadi. Ta’lim jarayonida fanlararo yondashuvni qo‘llash orqali talabalar bilim va ko‘nikmalarini samarali…
Mamlakatimizda uzoq muddatli davolanayotgan bolalarning ta’limga bo‘lgan ehtiyoji saqlanib qolmoqdava ortib bormoqda. Gospital maktab o‘qituvchilari uzoq muddatli davolanish jarayonidan o‘tayotgan bolalarni…
Ushbu maqolada nutq kamchiligiga ega bo‘lgan bolalarning ijtimoiy adaptatsiya xususiyatlarining pedagogiktavsifi, ijtimoiy adaptatsiya sharoitida inson egallagan ijtimoiy tajriba haqidagi olimlarning ilmiy qarashlari…
Rus tili o‘qituvchisi zamonaviy ta’lim tizimida muhim o‘rin tutadi. Ushbu kasb nafaqat til o‘rgatishga, balkio‘quvchi shaxsini har tomonlama rivojlantirishga, uning nutqiy, madaniy va ijtimoiy shakllanishiga ham xizmat…
Maqolada innovatsion ta’lim texnologiyalari asosida ta’lim oluvchi shaxsining rivojlanishi, ta’lim oluvchilardaantroposentrik yondashuvga xos insonparvarlik, hamkorlikda ishlash, hamdardlik va bag‘rikenglik kabi…