Ushbu maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining tanqidiy fikrlashini baholash mezonlari va usullarihaqida so‘z yuritiladi. Tanqidiy fikrlash – bugungi globallashuv davrida barcha fanlarda, xususan, chet tili o‘qituvchisiningpedagogik faoliyatida muhim kompetensiya bo‘lib, xorijiy adabiyotlar bilan ishlash, bahs-munozaralarda ishtirok etishva talabalarda chuqur tahlil qilish ko‘nikmalarini shakllantirishda katta ahamiyat kasb etadi. Maqolada dastlab tanqidiyfikrlash tushunchasining nazariy asoslari, uni rivojlantirishda metodik yondashuvlar, shuningdek, bo‘lajak o‘qituvchilardaushbu kompetensiyani baholash zarurligi yoritiladi. Keyinchalik, turli baholash mezonlari (savol berish, dalil keltirish,manbaning ishonchliligini aniqlash, xulosa chiqarish va boshqalar)ning mohiyati tushuntiriladi. Tajriba sifatida olib borilganishlar asosida o‘quvchilarning tanqidiy tafakkurini o‘lchashda integrativ va tizimli yondashuv samarali ekani xulosasichiqariladi. Maqolada, shuningdek, bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining tanqidiy fikrlashini baholash masalalari bo‘yichaaniq tavsiyalar hamda ilmiy-amaliy dalillar taqdim etilgan. Shu tariqa, maqola tanqidiy fikrlash jarayonini baholash mexanizmlarinitakomillashtirish, pedagogik amaliyotda mazkur metodikalarni samarali qo‘llash borasida dolzarb tavsiyalarberishi bilan ahamiyatlidir.
| Mualliflar | Tojiboyeva , Shohistaxon |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-08-01 |
| Jild | 3 |
| Son | 8 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.16994255 |
DOI: 10.5281/zenodo.16994255 · Maqolaning asl sahifasi
tanqidiy fikrlash, baholash mezonlari, content, dalil keltirish, manba, subyektivlik, metodik yondashuv, motivatsiya, axborot oqimi, interfaollik, lingvistik, kompetensiya, metodologiya
Ushbu maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimida o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash salohiyatini aniqlashda xalqaroPISA baholash dasturiga asoslangan diagnostika metodikasini ishlab chiqish va tatbiq etish masalalari…
Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarining og‘zaki nutqini rivojlantirishda metaforadan foydalanish metodikasiyoritilgan. Metafora o‘quvchilarning oddiy va rangsiz nutqini boyitish, uni ifodali va ekspressiv qilishda muhim…
This study explores how family, environment, and early childhood development shape intrinsic and extrinsicmotivation. Using updated theoretical frameworks such as Bronfenbrenner’s bioecological model, Deci and…
Ushbu maqola oilada shaxslararo munosabatlarning ijtimoiy-pedagogik jihatlarini chuqur yoritadi. Unda oilamuhitida shaxslar o‘rtasidagi muloqot, ijtimoiy rollar, tarbiya jarayoni va o‘zaro munosabatlarning farzand…
Mazkur maqolada tadqiqot muammosiga doir ilmiy-nazariy adabiyotlarning qiyosiy tahlili asosida talabalarningboshqaruv madaniyatini rivojlantirishning ilmiy-pedagogik asoslari va konseptual yondashuvlari ochib…
Sensor afaziya nutq apparati markaziy bo‘limining chap chakka sohasida joylashgan Vernike markazininglokal jarohatlanishi natijasida bemorda og‘zaki nutqni tushunish butunlay yo‘qolishi bilan namoyon bo‘ladi…
Ushbu maqola axborot xurujlari davrida bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarida tanqidiy fikrlashni shakllantirishmetodikasiga bag‘ishlangan. Muallif zamonaviy globallashuv sharoitida chet tili o‘rganuvchi va o‘qituvchi…
Maqolada bo‘lajak jismoniy tarbiya o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish jarayoniningpsixologik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda L. S. Vigotskiy, A. N. Leontev, S. L. Rubinshteyn kabi taniqli…
Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida musiqa fanining ahamiyati va dolzarbligi, o‘quvchilarni ushbufan bilan qiziqtirish omillari hamda buning uchun o‘qituvchidan yuqori pedagogik mahorat talab etilishi ilmiy asosda…
Ushbu maqolada maktab ta’limida o‘quvchilar bilan munosabatlarni boshqarish tizimlari (CRM) integratsiyasiningahamiyati, imkoniyatlari va istiqbollari yoritilgan. CRM tizimlari ta’lim jarayonini individuallashtirish…