Boshlang‘ich sinf darsliklaridagi antroponimlarning funksional, leksik, semantik, morfologik tadqiqi

Qarshiyeva , Gulbahor

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf darsliklarida ishlatilgan antroponimlarning funksional, leksik-semantikva morfologik xususiyatlari tahlil qilingan. Ismlarning tarbiyaviy, madaniy va lingvistik ahamiyati ochib berilgan. Tahlilnatijalariga ko‘ra, antroponimlar o‘quvchilarning dunyoqarashini shakllantirishga, til o‘zlashtirishiga va estetik didini rivojlantirishgaxizmat qiladi. Darsliklardagi ismlarning tanlanishi zamonaviy yondashuv va milliy qadriyatlarga asoslanadi.Maqolada metodik takliflar ham berilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’lim mazmunini boyitishda muhim ahamiyatgaega.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarQarshiyeva , Gulbahor
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-06-05
Jild3
Son6
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15766551

Kalit so‘zlar

antroponim, boshlang‘ich sinf, funksional tahlil, leksik-semantik, morfologik shakl, darslik, o‘quvchi til tafakkuri.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar