Ushbu maqolada ingliz tilini chet tili sifatida o‘rgatishda matn bilan ishlashning uch bosqichli modeli – matnoldi (pre-reading), matn davomida (while-reading) va matndan keyin (post-reading) bosqichlari tahlil qilinadi. Har birbosqichning talabalarning o‘qish tushunchasini, tanqidiy fikrlashini va kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishdagiroli ko‘rib chiqiladi. Mazkur maqola didaktik hamda psixolingvistik nazariyalar asosida, matn bilan ishlash jarayonida kognitivfaollashtirish, interaktiv o‘qish va ijodiy yondashuv usullarini o‘rganishga qaratilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki,ushbu bosqichlarga asoslangan tizimli yondashuv talabalarning o‘qish ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantiradi.
| Mualliflar | Soliyev , Umidjon |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-06-05 |
| Jild | 3 |
| Son | 6 |
| Til | O‘zbek |
matn asosida o‘qitish, chet tilini o‘rgatish, matn oldi bosqichi, matn davomida bosqichi, matndan keyingi bosqich, didaktik yondashuv, kommunikativ kompetensiya
Narsalarni sanash, miqdorni belgilash uchun ishlatiladigan son tushunchasi ibtidoiy jamoa davrida engsodda shaklda namoyon bo‘lgan. Keyinchalik insoniyat taraqqiyoti davomida son tushunchasi ham murakkablashib bordiva…
Ushbu maqolada talabalarda pedagogik e’tiqodni shakllantirishning variativ modeli, ta’lim jarayonida variativmodellashtirishdan foydalanish imkoniyatlari va uning asosiy komponentlari bayon etilgan
Ushbu ilmiy tadqiqot o‘smirlarning xulq-atvoriga ommaviy madaniyatning ta’sirini tizimli va ko‘p qirrali tahlilqilishga qaratilgan. Bugungi kunda ommaviy madaniyat – ijtimoiy tarmoqlar, televideniye, kino va boshqa…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar ijtimoiylashish jarayonida muloqotga kirishish uchun zarurbo‘lgan qadriyatlarni hamda ijtimoiy jihatdan tasdiqlangan xatti-harakat me’yorlarini shakllantirishi yoritiladi…
Ushbu maqolada imkoniyati cheklangan talaba qizlarda nafas olish mashqlarining organizmning funksionalva psixo-emotsional holatiga ta’siri ko‘rsatilgan. Adaptiv jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida nafas olish mashqlaridan…
Ushbu maqolada 5E modeli asosida darsni loyihalashning ilmiy-pedagogik asoslari yoritilgan. Shuningdek,muayyan mavzu asosida har bir bosqich bo‘yicha dars jarayonini loyihalash mazmuni keltirilgan.
Maqolada syujetli-rolli o‘yinlar orqali maktabgacha yoshdagi bolalarda kommunikativ ko‘nikmalarni rivojlantirishjarayoni, uning mazmuni, shakllari, metod va vositalari hamda rivojlantirish yo‘llari haqida ma’lumot…
Mazkur maqolada ijtimoiylashuv haqida umumiy tushuncha berilgan bo‘lib, jumladan, maktabgacha yoshdavr bola ijtimoiylashuvining asosiy omili ekanligi haqida fikr bildiriladi. Shuningdek, maktabgacha yosh davrda bola…
Talabalarning hissiy zo‘riqishga moyilligi imtihon oldi qo‘rquv va xavotirning omillaridan biri hisoblanadi.Shuni ta’kidlash mumkinki, qo‘rquv – bu xavfli signal bo‘lib, bunday holat ko‘pincha insonning shaxsiy…
Ushbu maqolada art-terapiyaning bola “Men”ining rivojlanishidagi ahamiyati haqida bayon qilingan. Art-terapiyabola “Men”ining shakllanishida muhim o‘rinda turadi. U bolaning emotsional, ijtimoiy va kognitiv jihatdan…