Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitishda mental arifmetikaning o‘rni

Sulaymonova , Nigora

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini matematik bilimlarga qiziqtirish va ularning intellektualsalohiyatini rivojlantirishda mental arifmetikaning o‘rni hamda pedagogik ahamiyati keng yoritilgan. Mental arifmetika – buan’anaviy hisoblash usullaridan farqli ravishda, vizual va aqliy tasavvurga asoslangan tez va aniq hisoblash usuli bo‘lib,bolalarning mantiqiy fikrlashini, diqqatini, eslab qolish qobiliyatini hamda ijodiy yondashuvini shakllantirishda muhimvosita hisoblanadi. Maqolada boshlang‘ich sinf darslarida mental arifmetika mashqlari orqali o‘quvchilarning matematiktafakkuri, sonlar bilan ishlash malakasi va muammoli vaziyatlarni yechish ko‘nikmalari qanday rivojlanishi tahlil qilinadi.Shuningdek, ushbu texnologiyani dars jarayoniga integratsiya qilish usullari, pedagogik yondashuvlar, o‘qituvchilarningroli hamda amaliy tavsiyalar keltirilgan. Tadqiqot natijalari mental arifmetikaning ta’lim sifatini oshirishdagi salmoqli o‘rninitasdiqlaydi va boshlang‘ich ta’limda undan samarali foydalanish bo‘yicha amaliy yo‘nalishlar beradi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSulaymonova , Nigora
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-05-14
Jild3
Son5
TilO‘zbek

Kalit so‘zlar

mental arifmetika, boshlang‘ich sinf, matematika, tez hisoblash, aqliy salohiyat, metodika, o‘qitish jarayoni

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar