Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini CALP yondashuvi asosida o‘qish savodxonligini oshirish

Ahmadjonova , Mushtariy

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilari til va nutq rivojida kognitiv-akademik til salohiyati (CALP– Cognitive Academic Language Proficiency) yondashuvi asosida o‘qish savodxonligini shakllantirishning ilmiy-nazariyasoslari yoritiladi. CALP yondashuvi orqali o‘quvchilarning chuqur fikrlashi, matn bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish,tushunilgan ma’lumot asosida mulohaza yurita olish salohiyatini rivojlantirishning metodik xususiyatlari tahlil qilinadi.Tadqiqot natijalari o‘qitishning samarali strategiyalarini ishlab chiqishda muhim ahamiyat kasb etadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAhmadjonova , Mushtariy
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-04-15
Jild3
Son4
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15239021

Kalit so‘zlar

CALP, savodxonlik, o‘qish malakasi, boshlang‘ich sinf, didaktik yondashuv, til salohiyati.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar