Maktabgacha ta’limda inklyuziv ta’limni tashkil etishning dolzarb masalalari

Mamatisayeva , Surayyo

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Inklyuziv ta’limning markaziy g‘oyasi shundan iboratki: bola ta’limga emas, ta’lim bolaning imkoniyatlarigamoslashtiriladi. Mazkur maqolada alohida ta’limga ehtiyoji bo‘lgan bolalarni sog‘lom tengdoshlari bilan birgalikda o‘qishinita’minlaydigan inklyuziv ta’lim shakli hamda uning metodologik asoslari, inklyuziv ta’limning me’yoriy-huquqiy asoslari,inklyuziv ta’limning salbiy va ijobiy jihatlari, bola hayotining rivojlanishidagi maktabgacha yosh davrining muhim xususiyatlari,maktabgacha ta’lim shakllari, maktabgacha ta’limning maqsad va vazifalari, qo‘shma turdagi maktabgacha ta’limtashkil etish masalalari, maktabgacha ta’limda inklyuziv ta’limni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatmalar, inklyuziv guruhlarningtashkil etilishi va to‘ldirilishi, inklyuziv ta’limga qabul qilinadigan hamda qabul qilinmaydigan bolalar toifalari va imkoniyaticheklangan bolalar toifalari haqida so‘z boradi. Shuningdek, imkoniyati cheklangan bolalar (eshitishida nuqsoni bo‘lganbolalar, ko‘rishida nuqsoni bo‘lgan bolalar, nutqiy va ruhiy rivojlanishi sustlashgan bolalar, tayanch-harakat tizimida muammosibo‘lgan bolalar) uchun inklyuziv ta’lim sharoitida yaratiladigan zarur shart-sharoitlar haqida ham ma’lumot beriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMamatisayeva , Surayyo
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-03-20
Jild3
Son3
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.15102377
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.15102377 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

maktabgacha ta’lim, inklyuziv ta’lim, inklyuziv guruh, qo‘shma turdagi maktabgacha ta’lim tashkiloti, korreksiya, eshitishida og‘ir nuqsonlari bo‘lgan bolalar, ko‘rishida og‘ir nuqsonlari bo‘lgan bolalar, psixik rivojlanishi kechikkan bolalar, aqliy zaif bolalar, tayanch-harakat apparatida nuqsonlari bo‘lgan bolalar.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMamatisayeva , Surayyo (2025). Maktabgacha ta’limda inklyuziv ta’limni tashkil etishning dolzarb masalalari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.15102377
GOST (OAK)Mamatisayeva , Surayyo Maktabgacha ta’limda inklyuziv ta’limni tashkil etishning dolzarb masalalari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 3. – DOI: 10.5281/zenodo.15102377.
MLAMamatisayeva , Surayyo. “Maktabgacha ta’limda inklyuziv ta’limni tashkil etishning dolzarb masalalari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(3), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.15102377
ChicagoMamatisayeva , Surayyo. “Maktabgacha ta’limda inklyuziv ta’limni tashkil etishning dolzarb masalalari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(3) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.15102377
HarvardMamatisayeva , Surayyo (2025) ‘Maktabgacha ta’limda inklyuziv ta’limni tashkil etishning dolzarb masalalari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.15102377
BibTeX
@article{mamatisayevasurayyo2025,
  title = {Maktabgacha ta’limda inklyuziv ta’limni tashkil etishning dolzarb masalalari},
  author = {Mamatisayeva , Surayyo},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {3},
  doi = {10.5281/zenodo.15102377},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.15102377}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari