Пути преодоления гендерных стереотипов в высших учебных заведениях: стереотипы в образовательном процессе

Ходжаева, Дилноза Шавкатовна

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются проблемы формирования и преодоления гендерных стереотипов в образовательном процессе высших учебных заведений. Актуальность исследования обусловлена тем, что гендерные стереотипы продолжают оказывать влияние на академическую среду, профессиональное самоопределение студентов, выбор образовательных траекторий и участие обучающихся в научной деятельности. Цель исследования заключается в выявлении факторов, способствующих сохранению гендерных стереотипов в системе высшего образования, а также в анализе современных социально-педагогических подходов к их преодолению. Методологическую основу исследования составили анализ научной литературы, сравнительно- педагогический подход, изучение международных рекомендаций и практик университетов, реализующих программы по развитию инклюзивной образовательной среды. Результаты исследования свидетельствуют о том, что эффективное преодоление гендерных стереотипов возможно при условии комплексного применения педагогических, организационных и психологических механизмов, направленных на формирование культуры равных возможностей, развитие критического мышления и предупреждение дискриминационных практик в образовательной среде. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования представленных рекомендаций при разработке образовательной политики, совершенствовании подготовки педагогических кадров и формировании инклюзивной университетской среды.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarХоджаева, Дилноза Шавкатовна
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
NashriyotҚўқон давлат педагогика институти
ISSN3030-3958
Nashr sanasi2026-07-15
Jild8
Son6
Betlar370-380
TilRus
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i06.057
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i06.057 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

гендерные стереотипы, высшее образование, образовательный процесс, инклюзивное образование, гендерная социализация, педагогические технологии, академическая среда, дискриминация, равные возможности, университет.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAХоджаева, Дилноза Шавкатовна (2026). ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ: СТЕРЕОТИПЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ. Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(6), 370-380. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i06.057
GOST (OAK)Ходжаева, Дилноза Шавкатовна ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ: СТЕРЕОТИПЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар. – 2026. – T. 8, № 6. – С. 370-380. – DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i06.057.
MLAХоджаева, Дилноза Шавкатовна. “ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ: СТЕРЕОТИПЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(6), 370-380, 2026. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i06.057
ChicagoХоджаева, Дилноза Шавкатовна. “ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ: СТЕРЕОТИПЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ.” Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(6), 370-380 (2026). https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i06.057
HarvardХоджаева, Дилноза Шавкатовна (2026) ‘ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ: СТЕРЕОТИПЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ’, Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар, 8(6), 370-380. https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i06.057
BibTeX
@article{article2026,
  title = {ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ: СТЕРЕОТИПЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ},
  author = {Ходжаева, Дилноза Шавкатовна},
  journal = {Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар},
  year = {2026},
  volume = {8},
  number = {6},
  pages = {370-380},
  doi = {10.70728/c.series.ped.v08.i06.057},
  url = {https://doi.org/10.70728/c.series.ped.v08.i06.057}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Ходжаева, Дилноза Шавкатовна — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari