Mazkur maqolada 7-sinf informatika va axborot texnologiyalari fanida raqamli ta’lim resurslari asosida darslarni tashkil etishning pedagogik, metodik va baholashga oid jihatlari IMRAD talablari asosida yoritildi. Tadqiqotning asosiy maqsadi raqamli resurslardan foydalanish jarayonini oddiy ko‘rgazmalilik vositasi darajasida emas, balki o‘quvchining bilish faoliyati, amaliy ko‘nikmasi, mustaqil ishlashi, raqamli savodxonligi va o‘z-o‘zini baholash madaniyatini rivojlantiruvchi metodik tizim sifatida asoslashdan iborat. Maqolada raqamli ta’lim resurslarini tanlash mezonlari, dars bosqichlariga integratsiya qilish modeli, samaradorlikni aniqlash indikatorlari hamda baholash rubrikasi ishlab chiqildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, raqamli resurslar o‘quv maqsadi, topshiriq mazmuni va baholash mezoni bilan uzviy bog‘langandagina dars samaradorligini oshiradi. Shuningdek, maqolada 7- sinf o‘quvchilarining yosh xususiyatlariga mos interaktiv topshiriqlar, testlar, elektron portfoliolar va vizual modellarni qo‘llash bo‘yicha amaliy tavsiyalar berildi.
| Mualliflar | Ochilov, Sherzod Jo'raqulovich, Samandarova, Dildora Javlon qizi |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-07-13 |
| Jild | 8 |
| Son | 5. |
| Betlar | 887-897 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.ped.v08.i05.138 |
DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i05.138 · Maqolaning asl sahifasi
raqamli ta’lim resurslari, 7-sinf informatika, interaktiv dars, baholash, samaradorlik indeksi, raqamli savodxonlik, elektron portfolio, formativ baholash.
Mazkur maqolada o‘quvchilarga tabiatni asrash va e’zozlash orqali ekologik tarbiya berishning ilmiy-nazariy va 898 edagogic asoslari yoritilgan. Ekologiya fanining shakllanishi va rivojlanish bosqichlari, ekologik…
Ushbu maqolada alohida ehtiyojli bolalar uchun uy ta'limni tashkil etishning korreksion pedagogik tizimi nazariy va amaliy tahlil qilinadi. Tadqiqotda alohida ehtiyoji bo‘lgan bolalarni psixologik xususiyatlari…
Sun'iy intellekt (SI) texnologiyalarining ta'lim sohasiga jadal kirib kelishi adaptiv o'qitish konsepsiyasining nazariy-metodologik asoslarini qayta ko'rib chiqish zaruriyatini keltirib chiqarmoqda. Hozirgi paytda…
Bu maqola ikkinchi tilni o‘rganish jarayonida pedagogik fasilitatsiyaning muhim roli va uning samaradorligini tahlil qiladi. Fasilitatsiya o‘quvchilarga o‘z-o‘zini boshqarish, mustaqil fikrlash va tilni faol qo‘llash…
Maqolada raqamli kompetentlik tushunchasining pedagogik mazmuni va ilmiy-nazariy asoslari tahlil qilinadi. Raqamli kompetentlik oddiy texnik koʻnikma emas, balki oʻqituvchining raqamli vositalardan pedagogik maqsadga…
Ushbu maqolada sun’iy intellekt asosida ingliz tilidagi frazeologik birliklarning semantik interpretatsiyasini o‘qitish metodikasi lingvistik, kognitiv va metodik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Tadqiqotda frazeologik…
Mazkur maqolada yangi O‘zbekistonda uchinchi renessans poydevorini barpo etish sharoitida ta’lim va tarbiya tizimini isloh qilish, xususan, yosh pedagoglarning kasbiy moslashuvi va stressga bardoshlilik…
Mazkur maqolada Barqaror rivojlanish maqsadlari (BRM), xususan BRM- 4 (sifatli ta’lim)ning global ta’lim tizimidagi o‘rni, uning shakllanish bosqichlari va zamonaviy ta’lim siyosatiga ta’siri tahlil qilinadi…
This study examines the impact of human self-concept on English as a Foreign Language learning. Human self-concept refers to an individual’s perception of their abilities, skills, and identity and can affect learning…
This article analyzes the role of English as a global language in the field of medicine, with particular focus on its importance in international collaboration. The paper discusses how English facilitates professional…