This study examines the impact of human self-concept on English as a Foreign Language learning. Human self-concept refers to an individual’s perception of their abilities, skills, and identity and can affect learning outcomes positively or negatively. Learners with a positive human self-concept demonstrate higher motivation, engagement, confidence, and academic achievement, whereas learners with a negative human self-concept often experience anxiety, low participation, and reduced performance. In EFL contexts, learners with positive human self-concept are more willing to take risks in speaking and writing, participate actively in both classroom and extracurricular activities, and achieve superior language proficiency. These findings underscore the pedagogical importance of strategies that foster human self- concept, including reflective practices, constructive feedback, and collaborative learning, to enhance EFL learning outcomes.
| Mualliflar | Turgunova, Shokhsanam Alisherovna |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-07-13 |
| Jild | 8 |
| Son | 5. |
| Betlar | 922-927 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.ped.v08.i05.143 |
DOI: 10.70728/c.series.ped.v08.i05.143 · Maqolaning asl sahifasi
Self-concept, EFL learning, motivation, confidence, anxiety, pedagogy, reflective practice, collaborative learning.
Mazkur maqolada aqliy nuqsonli bolalarni ijtimoiy hayotga moslashtirishning korreksion-pedagogik mexanizmlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda aqliy rivojlanishida muammolari bo‘lgan…
Mazkur maqolada yangi O‘zbekistonda uchinchi renessans poydevorini barpo etish sharoitida ta’lim va tarbiya tizimini isloh qilish, xususan, yosh pedagoglarning kasbiy moslashuvi va stressga bardoshlilik…
Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim muhitida aqliy rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalarning ijtimoiy moslashuvini ta’minlashning pedagogik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda inklyuziv ta’limning mazmun-mohiyati…
Maqolada raqamli kompetentlik tushunchasining pedagogik mazmuni va ilmiy-nazariy asoslari tahlil qilinadi. Raqamli kompetentlik oddiy texnik koʻnikma emas, balki oʻqituvchining raqamli vositalardan pedagogik maqsadga…
Статья посвящена анализу инновационных подходов к преподаванию русского языка в высших учебных заведениях с учетом узкой специализации студентов. Рассматриваются методы интеграции ИИ, контекстного обучения, проектной…
Sun'iy intellekt (SI) texnologiyalarining ta'lim sohasiga jadal kirib kelishi adaptiv o'qitish konsepsiyasining nazariy-metodologik asoslarini qayta ko'rib chiqish zaruriyatini keltirib chiqarmoqda. Hozirgi paytda…
Ushbu maqolada autizm spektr buzilishi (ASB) bilan yashayotgan bolalarning ota-onalari uchun mo‘ljallangan raqamli platforma yaratish loyihasi bayon etilgan. Platformaning asosiy maqsadi — ota-onalarga autizm haqida…
Mazkur maqolada o‘quvchilarga tabiatni asrash va e’zozlash orqali ekologik tarbiya berishning ilmiy-nazariy va 898 edagogic asoslari yoritilgan. Ekologiya fanining shakllanishi va rivojlanish bosqichlari, ekologik…
Ushbu maqolada ona tili darslarida o‘ yinli ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik va psixologik asoslari nazariy jihatdan tahlil etilgan. Maqolada J.Piaje, L.S.Vygotskiy, J.Xayzing, M.Prenskiy, K.Kapp kabi…
Mazkur maqolada 7-sinf informatika va axborot texnologiyalari fanida raqamli ta’lim resurslari asosida darslarni tashkil etishning pedagogik, metodik va baholashga oid jihatlari IMRAD talablari asosida yoritildi…