AQLIY NUQSONLI BOLALARNI IJTIMOIY HAYOTGA MOSLASHTIRISHNING KORREKSION-PEDAGOGIK MEXANIZMLARI

Abdunazarov, Abdumutal Olimovich

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada aqliy nuqsonli bolalarni ijtimoiy hayotga moslashtirishning korreksion-pedagogik mexanizmlari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda aqliy rivojlanishida muammolari bo‘lgan bolalarning ijtimoiylashuv jarayoni, kommunikativ faoliyati, mustaqil hayotga tayyorlash hamda jamiyatga integratsiyalashuvining pedagogik omillari yoritilgan. Shuningdek, maxsus ta’lim tizimida qo‘llanilayotgan korreksion metodlar, interfaol texnologiyalar, o‘yin faoliyati va ijtimoiy moslashuvni rivojlantiruvchi innovatsion yondashuvlarning samaradorligi ochib berilgan. Maqolada bolalarning ijtimoiy ko‘nikmalarini shakllantirishda oila, ta’lim muassasasi va ijtimoiy muhitning o‘zaro hamkorligi muhim omil sifatida baholangan. Tadqiqot natijalari asosida korreksion-pedagogik faoliyatni takomillashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAbdunazarov, Abdumutal Olimovich
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar928-934
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.144

Kalit so‘zlar

aqliy nuqsonli bolalar, ijtimoiy moslashuv, korreksion-pedagogik mexanizm, ijtimoiy ko‘nikmalar, maxsus pedagogika, inklyuziv ta’lim, kommunikativ kompetensiya, ijtimoiy integratsiya, korreksion ta’lim, innovatsion texnologiyalar, adaptatsiya, pedagogik yondashuv.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar