BO‘LAJAK INGLIZ TILI O‘QITUVCHILARINING KOGNITIV- PRAGMATIK KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHNING LINGVODIDAKTIK VA PSIXOLOGIK ASOSLARI

Shukurov, Uktam Baxodirovich

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining kognitiv- pragmatik kompetensiyasini rivojlantirishning lingvodidaktik va psixologik asoslari kompleks yondashuv asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotda kognitiv tilshunoslik, pragmatika va kommunikativ yondashuv nazariyalari asosida til o‘qitish jarayonining samaradorligini oshirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, autentik materiallar, interaktiv metodlar hamda raqamli texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati ochib berilgan. Psixologik omillar, xususan motivatsiya va emotsional holatning til o‘zlashtirish jarayoniga ta’siri asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyasini rivojlantirishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarShukurov, Uktam Baxodirovich
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-15
Jild8
Son4
Betlar1042-1047
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i04.158

Kalit so‘zlar

kognitiv kompetensiya, pragmatik kompetensiya, lingvodidaktika, kommunikativ yondashuv, motivatsiya, til o‘qitish.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar