TA’LIMNI RAQAMLASHTIRISH SHAROITIDA JADIDLAR PEDAGOGIK MEROSINING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI

Islamova, Durdonaxon Rustamxon qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada ta’limni raqamlashtirish sharoitida jadidlar pedagogik merosining nazariy-metodologik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda jadid ma’rifatparvarlarining ta’lim-tarbiyaga oid g‘oyalari zamonaviy raqamli pedagogika kontekstida qayta talqin etiladi. Xususan, Ismoil G‘aspirali tomonidan asos solingan "Usul-i jadid" usuli, Mahmudxo‘ja Behbudiyning "millat oynasi" konsepsiyasi hamda Abdurauf Fitratning ta’limni modernizatsiya qilish g‘oyalari raqamli ta’lim muhitiga integratsiya qilishning nazariy asoslari sifatida yoritilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, jadidlar pedagogikasining shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvi, fonetik o‘qitish usuli, ko‘rgazmalilik va interfaollik tamoyillari zamonaviy adaptiv ta’lim, multimedia texnologiyalari va interaktiv platformalar bilan uzviy uyg‘unlashadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarIslamova, Durdonaxon Rustamxon qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-15
Jild8
Son4
Betlar950-955
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i04.145

Kalit so‘zlar

raqamli ta’lim, jadidlar, Usul-i jadid, pedagogika tarixi, metodika, interaktiv ta’lim, milliy qadriyatlar, pedagogik meros, adaptiv ta’lim, konstruktivizm

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar