Статья посвящена проблеме культурной децентрации при преподавании сонетов Шекспира в узбекской аудитории. Показано, что напряжение между ценностями hashar, andisha, hurmat, odamgarchilik, ustoz-shogird, ta’lim-tarbiya, shukronalik и ренессансной моделью лирического «я» обусловлено не несовместимостью культур, а различием читательских стратегий и моделей субъективности. Материалом исследования стали сонеты 29, 66, 94 и 121, а также работы по межкультурной коммуникации, лингвокультурологии и узбекской этнокультурной традиции. Использованы методы close reading, сравнительно- культурного анализа, лингвокультурной интерпретации и педагогического моделирования. Установлено, что шекспировское лирическое «я» выражает не замкнутый индивидуализм, а уязвимость, моральную самозащиту и самодисциплину. Сделан вывод, что культурный барьер снижается при переходе от быстрой нравственной оценки к аргументированной интерпретации.
| Mualliflar | Курбонов, Дониёрбек Кахрамонович |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар |
| Nashr sanasi | 2026-06-15 |
| Jild | 8 |
| Son | 4 |
| Betlar | 927-935 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.70728/c.series.v08.i04.142 |
DOI: 10.70728/c.series.v08.i04.142 · Maqolaning asl sahifasi
культурная децентрация, индивидуализм, коллективизм, сонеты Шекспира, узбекские студенты, межкультурное чтение, критическая интерпретация, лирический герой.
Tadqiqotda oliy ta’limda ijrochilik mahoratini raqamli texnologiyalar va sun’iy intellekt yordamida rivojlantirish zarurati, tadqiqot ob’ekti — ijrochilik fanlari talabalari, predmeti — raqamli-SI integratsiyalashgan…
Ushbu maqolada raqamli ta'lim vositalarining talabalar akademik natijalariga ta'sirini o'rganuvchi, 2013–2025 yillar davomida chop etilgan 28 ta xalqaro va milliy ilmiy tadqiqot PRISMA (Preferred Reporting Items for…
Maqolada umumiy o’rta ta`lim maktab texnologiya fanida interfaol metodlardan foydalanish orqali o’quvchilarda bilim, ko`nikma, malakalarni shakllantirish ahamiyati va amaliy darslarda faollikni taʼminlashi, rivojlangan…
Ushbu maqolada talabalarda kimyoviy savodxonlikni rivojlantirishda PISA topshiriqlarining didaktik imkoniyatlari va samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqot Samarqand davlat pedagogika instituti Kimyo yo‘nalishi…
Mazkur maqolada ta’limni raqamlashtirish sharoitida jadidlar pedagogik merosining nazariy-metodologik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda jadid ma’rifatparvarlarining ta’lim-tarbiyaga oid g‘oyalari zamonaviy raqamli…
Ushbu maqolada ta’lim oluvchilarga dasturlash tillarini, xususan Python dasturlash tilini o‘qitishda yuzaga keladigan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarda mustaqil fikrlash…
Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda emotsional liderlik sifatlarini shakllantirishda zamonaviy pedagogik yondashuvlarning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Tadqiqot doirasida interfaol metodlar…
Mazkur maqolada ona tili faniga oid terminlarni o‘rgatishning pedagogik shart-sharoitlari hamda didaktik imkoniyatlari kompleks yondashuv asosida tahlil etiladi. Tadqiqotda terminologik birliklarning lingvodidaktik…
Mazkur tadqiqot autentik matnlar orqali madaniy komponentni o‘qitishning nazariy-metodik asoslarini kompleks tahlil qilishga qaratilgan. Tadqiqotda til va madaniyat o‘rtasidagi uzviy bog‘liqlik, autentik materiallarning…
Mazkur maqolada ona tili darslarida terminlarni o‘rganishga oid nazariy ma’lumotlarni o‘zlashtirishning ilmiy-metodik asoslari tahlil qilinadi. Terminologik birliklarning lingvistik mohiyati, ularning didaktik…