ПЕДАГОГИК МУЛОКОТ ВОСИТАСИДА ТАНКИДИЙ ТАФАККУРНИ УСТИРИШ ИМКОНИЯТЛАРИ

Шукурова , Шукурова

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ушбу мақолада педагогик мулоқот жараёнида ўқувчиларда танқидий тафаккурни ривожлантиришнинг назарий асослари ва амалий имкониятлари ёритилган. Педагог ва ўқувчи ўртасидаги самарали мулоқот, интерактив методлар, савол-жавоблар, муаммоли вазиятлар ва фикр алмашиш орқали танқидий фикрлаш кўникмаларини шакллантириш масалалари таҳлил қилинган. Шунингдек, замонавий таълим жараёнида педагогик мулоқотнинг ўрни ва аҳамияти, танқидий тафаккурни ривожлантиришга хизмат қилувчи метод ва усуллар бўйича хулосалар берилган.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarШукурова , Шукурова
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-03-18
Jild8
Son2
Betlar778-782
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i02.112

Kalit so‘zlar

педагогик мулоқот, танқидий тафаккур, таълим жараёни, интерактив методлар, фикрлаш кўникмалари, педагогик ҳамкорлик, муаммоли таълим.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar