Maqolada o‘quvchilarning yozuvchi ijodini tadqiq etish, badiiy asar tahliliga yo‘llash va kitob mutolaasiga qiziqitirishning samarali shakllari, xususan, yangi bilimlarni o‘rganish, tizimlashlashitirish, umumlashtirish hamda adabiy-nazariy tushunchalarni o‘zlashtirishda portfolio yaratishning ahamiyati haqida so‘z boradi. O‘quvchilarning dunyoviy bilimlarni egallash, chet tillar yoki zamonaviy kasb-hunar sirlarini o‘rganishga bo‘lgan qiziqishlari ortib borishi, shuningdek, globallashuv jarayonlari mashg‘ulotlarni ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalari asosida tashkil qilishni talab etadi. Lekin bu an’anaviy metodlardan tamomila voz kechish degani emas. Zero, har qanday ta’lim shakli yoki usuli zamirida, albatta, mustaqil tafakkurli Shaxs tarbiyasining samaradorligi nazarda tutiladi. Shu o‘rinda, ehtiyoj sezilganda an’anaviy va noan’anaviy o‘qitish metodlarining zarur elementlarini uyg‘unlikda qo‘llash o‘quvchi intellektual imkoniyatlarini oshirishga zamin yaratishini ta'kidlash joiz. So‘z san’ati asoslarini egallash, muallif konsepsiyasi, asar g‘oyasini chuqur idrok etish, sujet va kompozitsion vositalarni aniqlay bilish, matn mohiyatini ochishga yo‘naltiradigan mustaqil ishlar bevosita adabiy ta’limning ijodiy o‘qish, izlanish (evristik), reproduktiv yoki tadqiqot metodlari doirasida bajariladi. Borliq haqidagi ilk tasavvurlar bolada kichik maktab yoshidan boshlab turli janrdagi asarlarni o‘qib-o‘rganish jarayonida tadrijiy shakllantirib borilishi ko‘zda tutilsa, adabiyotni o‘rganish bosqichlarida xayolot va reallik o‘rtasida mavjud tafovut yoki umumiylik, davrning dolzarb muammolari, obrazlar tizimining turfa qirralarini atroflicha tahlil qilish malakalarini kamol toptirish kabi masalalarga e’tibor qaratiladi.
| Mualliflar | Kambarova Saodat Irkinovna |
|---|---|
| Jurnal | Таълим ва тараққиёт |
| Nashr sanasi | 2026-04-01 |
| Til | O‘zbek |
Maqolada psixolingvistika fanining fanlararo makondagi istiqbollari ochib berilgan. Ona tili va chet tillarini o‘zlashtirish muammosi psixolingvistik ma’lumotlardan foydalangan holda fanlararo asosda ko‘rib chiqiladi…
Mazkur maqolada O‘zbekistonning ayrim oliy ta’lim muassasalarida iqtisod yo‘nalishi bo‘yicha qo‘llanilayotgan o‘quv dasturi, sillabus va ingliz tili darsliklari “soft skills”ni rivojlantirish nuqtai nazaridan tahlil…
Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarning loyihalash kompetensiyalarini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari hamda amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida o‘qituvchining faqat bilim beruvchi…
Ushbu maqolada normallangan fazolar va Gilbert fazosining asosiy tushunchalari, xossalari hamda funksional analizdagi o‘rni o‘rganiladi. Normallangan fazolarda norma tushunchasi va uning asosiy xususiyatlari tahlil…
Mazkur maqolada o‘smir yoshidagi o‘quvchilarning kommunikativ kompetentligini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Tadqiqotda kommunikativ kompetentlik…
mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida vatanparvarlik va ajdodlarga hurmat tuyg‘ularini shakllantirishning pedagogik asoslari, metodik yondashuvlari hamda samarali usullari tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida…
Mazkur maqolada o‘quvchilarni ommaviy sport-sog‘lomlashtirish jarayoniga tayyorlashning pedagogik tizimini takomillashtirishning pedagogik-psixologik xususiyatlari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqotda…
Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida akademik xizmatlarni boshqarish jarayonida ergonomik kompetentlik indikatorlarini baholash metodologiyasi o‘rganilgan. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida registrator ofislari va…
Mazkur maqolada malaka oshirish jarayonida rahbar-kadrlarning soft-kompetensiyalarini rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari tizimli yondashuv asosida tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida soft-kompetensiya…
Maqolada boshlang‘ich maktabda rus tilini xorijiy va ona tili sifatida o‘qitishda o‘yin metodlaridan foydalanishning zamonaviy yondashuvlari ko‘rib chiqiladi. O‘quvchilarning nutqiy faolligini, kognitiv va kommunikativ…