RAQAMLASHTIRISH SHAROITIDA TALABALARNING YOZUV KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH VOSITALARI: METODIK TAVSIF, YONDASHUVLAR VA DIDAKTIK INTEGRATSIYA

Muydinov Mansurjon Ilhomhon ugli

Таълим ва тараққиёт · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada raqamlashtirish sharoitida chet tili ta’limida talabalarning yozuv ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi raqamli o‘quv vositalari (e-darslik, e-portfolio, blog, kollaborativ platformalar, mobil ilovalar, multimediya kontent, sun’iy intellekt asosidagi tahrir va baholash tizimlari, virtual yozuv laboratoriyalari)ning metodik tavsifi yoritiladi. Tadqiqot konseptual-tahliliy yondashuvga tayangan holda lingvodidaktik, kommunikativ, task-based learning (TBL) hamda multimodal pedagogika paradigmalarini birlashtiradi. Natijada raqamli vositalar yozuvni faqat texnik malaka sifatida emas, balki akademik, kommunikativ va ijodiy kompetensiya sifatida shakllantirishda strategik didaktik resurs ekanligi asoslanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMuydinov Mansurjon Ilhomhon ugli
JurnalТаълим ва тараққиёт
Nashr sanasi2025-12-30
TilO‘zbek

Ilmiy soha

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar