Boshlang‘ich sinfda o‘quvchilarning matematikaga oid mantiqiy mushohada yuritish faoliyatini rivojlantirish

Gafurova, Mahfuza

FarDU ilmiy xabarlari · 2024-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda matematika fanini o‘qitishning ayrim metodlari va ularni qo‘llash usullari keltirilgan. Masala va topshiriqlar yechish jarayonida kerakli usul va metodlardan foydalanishning ahamiyati ochib berilgan.Hozirgi kunda matematika fanini o‘qitishdagi bajarilishi kerak bo‘lgan vazifalar va ularni hal etish yo‘llari bayon etilgan.

Ma’lumki, boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quv-bilish faoliyatini tashkil qilish metodlari bu - o‘qituvchi va o‘quvchilarning birgalikdagi faoliyat usullari bo‘lib, bu faoliyat orqali yangi bilimlar, malakalar va ko‘nikmalarga erishiladi, kelgusida matematika faninig yuqori bosqichlari uchun kerakli bilim zahirasini to‘plash imkonini beradi. Beriladigan savollar o‘quvchilarning fikrlashini faollashtirish uchun ularni voqea-hodisalar va faktlarni taqqoslashga, solishtirishga, ularni ajratish yoki guruhlashga, ular orasidagi bog‘lanishlarni izlashga undaydi. Buning uchun, masalaga muammo sifatida yondashish, muammoni qo‘yish, yetishmaydigan ma’lumotlarni izlash va ilmiy gipotezalarni shakllantirish, gipotezalarni tekshirish va muammoli vaziyatga oid yangi bilimlarga ega bo‘lish kabi bosqichlarni amalga oshirish kerak. O‘quv-bilish faoliyatini tashkil qilish metodlarining bir necha turlari mavjud. O‘quvchilar bilim oladigan manbalar bo‘yicha: og‘zaki, ko‘rsatmali, amaliy metodlar bo‘lib, ularni dars jarayonida qo‘llashning qulay usullari tavsiya etilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarGafurova, Mahfuza
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2024-09-12
Jild30
Son3
Betlar65-65
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

metodlar, analiz, sintez, taqqoslash, kuzatish, tajriba, amaliy kompetensiyalar, ilmiy izlanish metodlari, ctandart talablari, masala, ifoda, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik. mustaqil ish, idrok, xotira, tafakkur, tasavvur, nutq., methods, analysis, synthesis, comparison, observation, experience, practical competences, scientific research methods, standard requirements, problem, expression, critical thinking, creativity. independent work, perception, memory, thinking, imagination, speech.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAGafurova, Mahfuza (2024). BOSHLANG‘ICH SINFDA O‘QUVCHILARNING MATEMATIKAGA OID MANTIQIY MUSHOHADA YURITISH FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH. FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 65-65. https://journal.fdu.uz/main/article/2658
GOST (OAK)Gafurova, Mahfuza BOSHLANG‘ICH SINFDA O‘QUVCHILARNING MATEMATIKAGA OID MANTIQIY MUSHOHADA YURITISH FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH // FarDU ilmiy xabarlari. – 2024. – T. 30, № 3. – B. 65-65.
MLAGafurova, Mahfuza. “BOSHLANG‘ICH SINFDA O‘QUVCHILARNING MATEMATIKAGA OID MANTIQIY MUSHOHADA YURITISH FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 65-65, 2024. https://journal.fdu.uz/main/article/2658
ChicagoGafurova, Mahfuza. “BOSHLANG‘ICH SINFDA O‘QUVCHILARNING MATEMATIKAGA OID MANTIQIY MUSHOHADA YURITISH FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 65-65 (2024). https://journal.fdu.uz/main/article/2658
HarvardGafurova, Mahfuza (2024) ‘BOSHLANG‘ICH SINFDA O‘QUVCHILARNING MATEMATIKAGA OID MANTIQIY MUSHOHADA YURITISH FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH’, FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 65-65. https://journal.fdu.uz/main/article/2658
BibTeX
@article{gafurovamahfuza2024,
  title = {BOSHLANG‘ICH SINFDA O‘QUVCHILARNING MATEMATIKAGA OID MANTIQIY MUSHOHADA YURITISH FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH},
  author = {Gafurova, Mahfuza},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2024},
  volume = {30},
  number = {3},
  pages = {65-65},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/2658}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2024-yil arxivi

Gafurova, Mahfuza — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari