Boshlang‘ich ta’limda integrativ ta’lim va uning turlari.

Nishonova, Kamola

FarDU ilmiy xabarlari · 2024-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim haqida tushuncha, ta’lim turlari haqida tushuncha, boshlang‘ich ta’limning o‘ziga xosligi, ta’limni tarbiya turlari bilan integratiya qilinishi, boshlang‘ich ta’limda fanlarning bog‘lanishi, integratsiya so‘zining lug‘aviy ma’nosi, integrativ ta’limning mazmun va mohiyati, boshlang‘ich ta’limda integrativ ta’limning qo‘llaniladigan usul va vositalari, ularni amaliyotda qo‘llash yo‘l-yo‘riqlari, integrativ ta’limning o‘qituvchilarga ko‘magi va o‘quvchilarga foydali jihatlari, pedagoglar tomonidan qanday qilib darslarda integrativ ta’limdan foydalanish kerakligi, kompleks fikrlash va uning ta’lim jarayaniga ta’siri, analitik fikrlash va uning o‘quvchiga ta’siri, tanqidiy fikrlash qobiliyati, motivatsiya oshishi, ijodkorlikni rivojlantirish, integrativ ta’lim o‘quvchilarni o‘qitish, rivojlanishi va tarbiyasining muvoffaqiyatlari ularning dunyosining birligi haqida tushunchaning shakllanganligi, o‘quvchilarni ta’limga nisbatan qiziqishini uyg‘otish, berilgan topshiriqlarga noodatiy va yangi yechimlar topishga intilishlari, ta’lim jarayodida innovatsion tushunchalar, tizim ichccidagi tasavvurlar o‘quvchilarning butun bir fanlarni bilishini ta’minlaydi. (fizikaviy, kimyoviy, biologik, bilimlar tizimi) o‘rganilayotgan fan doirasidagi bilimlarda keng foydalanish kuzatiladi, bayon qilingan psixologik dalillar boshlang‘ich, to‘liqsiz o‘rta va o‘rta maktab ta’limini integratsiyalashning asosiy xususiyatlarini aniqlashga imkon beradi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNishonova, Kamola
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2024-09-12
Jild30
Son3
Betlar70-70
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Boshlang‘ich ta’lim, integrativ ta`lim, metod, vosita amaliyotda qo‘llash, mazmun-mohiyat, Primary education, integrative education, method, tool application in practice, content-essence

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APANishonova, Kamola (2024). BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INTEGRATIV TA’LIM VA UNING TURLARI.. FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 70-70. https://journal.fdu.uz/main/article/2653
GOST (OAK)Nishonova, Kamola BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INTEGRATIV TA’LIM VA UNING TURLARI. // FarDU ilmiy xabarlari. – 2024. – T. 30, № 3. – B. 70-70.
MLANishonova, Kamola. “BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INTEGRATIV TA’LIM VA UNING TURLARI..” FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 70-70, 2024. https://journal.fdu.uz/main/article/2653
ChicagoNishonova, Kamola. “BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INTEGRATIV TA’LIM VA UNING TURLARI..” FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 70-70 (2024). https://journal.fdu.uz/main/article/2653
HarvardNishonova, Kamola (2024) ‘BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INTEGRATIV TA’LIM VA UNING TURLARI.’, FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 70-70. https://journal.fdu.uz/main/article/2653
BibTeX
@article{nishonovakamola2024,
  title = {BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INTEGRATIV TA’LIM VA UNING TURLARI.},
  author = {Nishonova, Kamola},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2024},
  volume = {30},
  number = {3},
  pages = {70-70},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/2653}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2024-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari