Kichik maktab yoshidagi oʻquvchilar nutqida ma’nodosh soʻzlarni faollashtirish modelini takomillashtirish

Rustamova, Davlatxon

FarDU ilmiy xabarlari · 2024-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada kichik maktab yoshidagi oʻquvchilar nutqida ma’nodosh soʻzlarni faollashtirish modelini takomillashtirish jarayoni tahlilga tortilgan. Oʻquvchilarda lugʻat zahirasining kamligi, ona tilidagi soʻzlaning lugʻaviy ma’nosini bilmaslik, ma’nodosh soʻzlar qatori haqida tushunchalarning yoʻqligi yuqoridagi kabi muammolarni keltirib chiqarmoqda. Aynan boshlangʻich ta’lim yoshidan boshlab oʻquvchilarda lisoniy shaxsni shakllantirish va boshqalar bilan muloqotga kirishishni oʻrgatish uchun bu davr asosiy bosqich ekanligini hisobga olinsa, shu davrdan boshlab boshlangʻich sinf oʻquvchilarining soʻz boyligini oshirishga, soʻz ma’nolarini farqlashni oʻrgatishga e’tibor qaratish lozimligi haqida firklar berilgan. Ona tili ta’limiga xos boʻlgan oʻqitishning amaliy metodlarini tanlash va ularni ta’lim jarayonida qoʻllashga qoʻyiladigan talablarga muvofiq keladigan kompetensiyalarning takomillashuvini talab etadi. Shu nuqtai nazardan olib qaralganda ona tilini oʻqitishga texnologik yondashuv va ta’limni texnologiyalashtirish hamda uning oʻziga xos boʻlgan natijasini baholash bu jarayon uchun muhim ahamiyatga egaligi haqida fikrlar bayon etilgan. Boshlangʻich sinf oʻquvchilari nutqida ma’nodosh soʻzlarni faollashtirishning metodik tizimini takomillashtirish modeli yaxlit, ochiq tashkil etilgan boʻlib, boshlangʻich sinf oʻquvchilari nutqida ma’nodosh soʻzlarni faolllashtirish metodikasini takomillashtirishni maqsadli rivojlantirish va belgilangan maqsadni natijaga mosligi haqida ilmiy qarashlar va xulosalar berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarRustamova, Davlatxon
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2024-09-12
Jild30
Son3
Betlar60-60
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

boshlang‘ich ta’lim, sinonimlar, lug‘at zahirasi, so‘z ma’nolari, zamonaviy texnologiyalar, tahlil, pogʻonaviylik xususiyati, modellashtrish, sintez, yaxlit tasavvur, tasniflash, loyihalash, taqqosslash, guruhlarga ajratish., primary education, synonyms, vocabulary, word meanings, modern technologies, analysis, stepwise feature, modeling, synthesis, integrated vision, classification, design, comparison, grouping.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APARustamova, Davlatxon (2024). KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI OʻQUVCHILAR NUTQIDA MA’NODOSH SOʻZLARNI FAOLLASHTIRISH MODELINI TAKOMILLASHTIRISH. FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 60-60. https://journal.fdu.uz/main/article/2663
GOST (OAK)Rustamova, Davlatxon KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI OʻQUVCHILAR NUTQIDA MA’NODOSH SOʻZLARNI FAOLLASHTIRISH MODELINI TAKOMILLASHTIRISH // FarDU ilmiy xabarlari. – 2024. – T. 30, № 3. – B. 60-60.
MLARustamova, Davlatxon. “KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI OʻQUVCHILAR NUTQIDA MA’NODOSH SOʻZLARNI FAOLLASHTIRISH MODELINI TAKOMILLASHTIRISH.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 60-60, 2024. https://journal.fdu.uz/main/article/2663
ChicagoRustamova, Davlatxon. “KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI OʻQUVCHILAR NUTQIDA MA’NODOSH SOʻZLARNI FAOLLASHTIRISH MODELINI TAKOMILLASHTIRISH.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 60-60 (2024). https://journal.fdu.uz/main/article/2663
HarvardRustamova, Davlatxon (2024) ‘KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI OʻQUVCHILAR NUTQIDA MA’NODOSH SOʻZLARNI FAOLLASHTIRISH MODELINI TAKOMILLASHTIRISH’, FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 60-60. https://journal.fdu.uz/main/article/2663
BibTeX
@article{rustamovadavlatxon2024,
  title = {KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI OʻQUVCHILAR NUTQIDA MA’NODOSH SOʻZLARNI FAOLLASHTIRISH MODELINI TAKOMILLASHTIRISH},
  author = {Rustamova, Davlatxon},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2024},
  volume = {30},
  number = {3},
  pages = {60-60},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/2663}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2024-yil arxivi

Rustamova, Davlatxon — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari