МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБУЧЕНИЯ РОДНОМУ ЯЗЫКУ ПУТЁМ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

ХУСЕНОВА, Азиза

Педагогик акмеология · 2023-yil

Annotatsiya

В данной статье идёт речь о том, как в целях проектирования творческой деятельности учеников при обучении родному языку, с точки зрения применяющего творческое проектирование учителя взаимосвязаны и подчинены таким понятиям :учитель и учебник, учитель и учебные материалы, учитель и наглядные пособия, ученик и учебник, ученик и учебный материал, ученик и наглядные пособия, с точки зрения ведущего деятельность учителя, занимающегося проектированием при проведении уроков связь учитель и проект, учитель и ученик, учитель и привязанности ученика, ученик и учебные материалы. Проектную деятельность следует рассматривать как часть профессиональной компетентности учителя, которая представляет собой единство теоретической и практической подготовки для осуществления педагогической деятельности и характеризует профессиональное качество.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarХУСЕНОВА, Азиза
JurnalПедагогик акмеология
Nashr sanasi2023-01-04
Jild2
Son2
TilRus

Kalit so‘zlar

проектное обучение, ученик, учебный материал, проектная деятельность, компетентность, педагогическая технология

Ilmiy soha

Педагогик акмеология jurnalidan boshqa maqolalar

Педагогик акмеология — barcha maqolalar