В статье рассматриваются научно-теоретические основы совершенствования самостоятельного обучения студентов педагогических высших учебных заведений в процессе изучения микробиологии. Раскрываются современные подходы к организации самостоятельной работы студентов, анализируются дидактические особенности преподавания микробиологии и методические трудности, возникающие при освоении учебного материала. Обосновывается необходимость формирования готовности будущих учителей биологии к самостоятельной учебно-познавательной деятельности на основе интеграции проблемного обучения, исследовательских заданий, проектной деятельности и цифровых образовательных технологий. Определяются структурные компоненты готовности студентов к самостоятельному обучению, включающие мотивационно-ценностный, когнитивный, операционно-деятельностный и рефлексивно-оценочный компоненты. Предлагаются методические положения, направленные на развитие познавательной самостоятельности, критического мышления, исследовательских умений и способности применять микробиологические знания в будущей профессиональной деятельности.
| Mualliflar | Нарзуллаева, Ирода Уктам кизи, Каландарова, Мадина Андрей кизи |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashriyot | Тошкент давлат педагогика университети |
| ISSN | 3060-4613 |
| Nashr sanasi | 2026-10-26 |
| Jild | 4 |
| Son | 10 |
| Betlar | 363-367 |
| Til | Rus |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.5281/zenodo.23835341 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-11-01 |
DOI: 10.5281/zenodo.23835341 · Maqolaning asl sahifasi
самостоятельное обучение, самостоятельная работа студентов, микробиология, педагогическое образование, будущий учитель биологии, исследовательская деятельность, цифровые образовательные технологии, познавательная самостоятельность, профессиональная компетентность, mustaqil ta’lim, talabalarning mustaqil ishi, mikrobiologiya, pedagogik ta’lim, bo‘lajak biologiya o‘qituvchisi, tadqiqotchilik faoliyati, raqamli ta’lim texnologiyalari, bilish mustaqilligi, kasbiy kompetentlik
| APA | Нарзуллаева, Ирода Уктам кизи, & Каландарова, Мадина Андрей кизи (2026). НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МИКРОБИОЛОГИИ. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 363-367. https://doi.org/10.5281/zenodo.23835341 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Нарзуллаева, Ирода Уктам кизи, Каландарова, Мадина Андрей кизи НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МИКРОБИОЛОГИИ // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 10. – С. 363-367. – DOI: 10.5281/zenodo.23835341. |
| MLA | Нарзуллаева, Ирода Уктам кизи, and Каландарова, Мадина Андрей кизи. “НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МИКРОБИОЛОГИИ.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 363-367, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23835341 |
| Chicago | Нарзуллаева, Ирода Уктам кизи, and Каландарова, Мадина Андрей кизи. “НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МИКРОБИОЛОГИИ.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 363-367 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23835341 |
| Harvard | Нарзуллаева, Ирода Уктам кизи, and Каландарова, Мадина Андрей кизи (2026) ‘НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МИКРОБИОЛОГИИ’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 363-367. https://doi.org/10.5281/zenodo.23835341 |
| BibTeX | @article{article2026,
title = {НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МИКРОБИОЛОГИИ},
author = {Нарзуллаева, Ирода Уктам кизи and Каландарова, Мадина Андрей кизи},
journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
year = {2026},
volume = {4},
number = {10},
pages = {363-367},
doi = {10.5281/zenodo.23835341},
url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23835341}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Maqolada oliy ta’limda talabalarning bilim darajasini diagnostika qilish uchun generativ sun’iy intellekt va kompyuter adaptiv testlashni birlashtirishning nazariy-metodik asoslari tadqiq qilinadi. AI tuzgan savollarni…
Maqolada matematika, fizika va informatika fanlarini o‘qitishda o‘quvchilarning darsdan tashqari faoliyatini maqsadli tashkil etish vositalari nazariy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Mustaqil topshiriq, interaktiv…
Maqolada bo‘lajak pedagoglarning tanqidiy va analitik tafakkurini rivojlantirishda muammoli vaziyatlar, keysstadi va dalillarga asoslangan munozaradan foydalanish metodikasi ishlab chiqiladi. Maqsad kasbiy vaziyatni…
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining axloqiy tafakkuri va ijobiy xulq-atvor ko‘nikmalarini badiiy asarlarni didaktik tahlil qilish orqali rivojlantirishning nazariy-metodik asoslari yoritiladi. Tadqiqot…
Maqolaning maqsadi sport psixologining kasbiy kompetentligi bo‘yicha tadqiqotlarni asosiy muammoviy yo‘nalishlar kesimida tizimlashtirish va bo‘lajak mutaxassislarni tayyorlashga oid metodologik vazifalarni…
Maqolada oliy ta’limda tarixiy manbalar asosida talabalarning tarixiy tafakkuri va tarixiy-madaniy kompetensiyasini rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari ilmiy asoslab berilgan. Tadqiqotning maqsadi manba bilan…
Maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarining oliy ta’lim tizimidagi didaktik imkoniyatlari tizimli ravishda tadqiq etiladi. Muallif sun’iy intellektni o‘qituvchini almashtiruvchi vosita sifatida emas, balki ta’lim…
Maqolada umumiy o‘rta ta’lim o‘quvchilarining bilim, ko‘nikma va malakalarini takomillashtirish masalasi kompetensiyaviy-faoliyatli, konstruktivistik, metakognitiv va diagnostik yondashuvlar asosida tadqiq etiladi…
Maqolada sog‘lom turmush tarziga yo‘naltirilgan jismoniy tarbiya darslari sharoitida 7–10 yoshli qiz bolalarning jismoniy tayyorgarligini harakatli o‘yinlar vositasida takomillashtirish mexanizmlari o‘rganiladi…
Mazkur mavzuda xorijiy va milliy pedagogika fanida metakognitiv kompetensiya tushunchasining nazariy-metodologik asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Maqolada metakognitsiyaning mohiyati (bilish haqidagi bilish)…
Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Ushbu maqolada o‘zbek-ingliz bilingv nutqida kuzatiladigan kod almashinuvining strukturaviy va grammatik xususiyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda ingliz tiliga mansub leksik birliklarning o‘zbek tili grammatik tizimiga…
This article provides a comprehensive overview of the Latin alphabet period in the history of Uzbekistan from 1930 to 1939. The political, social, and cultural aspects of the writing reform process are analyzed in…
The article examines grammatical and syntactic transformations observed in the translation of short news items of higher education institutions between Uzbek and English. The material consists of the Uzbek and English…
This article theoretically examines how literary portrait units connect observable features with character evaluation. It develops compatible criteria for classification, contextual interpretation and translation…
This article examines national and cultural concepts expressed in greetings for the Chinese Mid-Autumn Festival (中秋节) and the specific challenges of translating them into Uzbek. The study aims to identify the semantic…
The article examines the translation issues of wedding-related phraseological units and their degree of equivalence from linguocultural and translation-studies perspectives. The study describes how English and French…