Tarix ta’limida raqamli storytelling texnologiyasini qo‘llashning pedagogik modeli

QORABOYEVA, NARGIZA

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi o‘qitishning mazmuni, shakllari va metodlarini qayta ko‘rib chiqishni talab etmoqda. Ayniqsa, tarix ta’limida raqamli texnologiyalardan foydalanish faqatgina o‘quv materialini elektron shaklda namoyish etish bilan cheklanmasdan, o‘quvchini tarixiy jarayonlarni mustaqil izlash, tahlil qilish, izohlash va o‘z nuqtayi nazarini asoslashga yo‘naltirishi lozim. Shu jihatdan raqamli storytelling texnologiyasi tarix fanini o‘qitishda o‘quvchining faol ishtirokini ta’minlaydigan istiqbolli pedagogik vositalardan biri sifatida namoyon bo‘ladi. Raqamli storytelling an’anaviy hikoyalashning zamonaviy raqamli shakli bo‘lib, unda matn, tasvir, ovoz, musiqa, video, xarita, animatsiya va boshqa multimedia elementlari yagona mazmuniy hikoyaga birlashtiriladi. Ta’lim jarayonida uning muhim jihati tayyor raqamli mahsulotni namoyish qilish emas, balki o‘quvchining o‘zi mazmunli hikoyani yaratish jarayonida ishtirok etishidir. Wu va Chen tomonidan olib borilgan tizimli tadqiqotda 57 ta ta’limiy digital storytelling tadqiqoti tahlil qilinib, mazkur texnologiya ayniqsa gumanitar va ijtimoiy fanlarda keng qo‘llanilishi hamda kognitiv, akademik, texnologik va ijtimoiy natijalar bilan bog‘liqligi ko‘rsatilgan [3]. Tarix fanining o‘ziga xosligi ham raqamli storytellingdan foydalanish uchun qulay pedagogik imkoniyat yaratadi. Chunki tarixiy bilim faqat sanalar va voqealarni yodlashdan iborat emas. Tarixiy tafakkur voqealar o‘rtasidagi sabab-oqibat munosabatlarini aniqlash, tarixiy manbalarni tahlil qilish, turli nuqtayi nazarlarni taqqoslash, dalillarni baholash va tarixiy xulosalar chiqarishni talab qiladi. Wilson va boshqalar tarixiy savodxonlikni rivojlantirishga …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarQORABOYEVA, NARGIZA
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-10-23
Son9
Betlar164-169
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.785
Indeksga qo‘shilgan2026-10-18

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.785 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

history education, digital storytelling, pedagogical model, historical thinking, digital competence, multimedia, historical sources, interactive learning, reflection, историческое образование, цифровой сторителлинг, цифровое повествование, педагогическая модель, историческое мышление, цифровая компетентность, мультимедиа, исторический источник, интерактивное обучение, рефлексия

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAQORABOYEVA, NARGIZA (2026). TARIX TA’LIMIDA RAQAMLI STORYTELLING TEXNOLOGIYASINI QO‘LLASHNING PEDAGOGIK MODELI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 164-169. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.785
GOST (OAK)QORABOYEVA, NARGIZA TARIX TA’LIMIDA RAQAMLI STORYTELLING TEXNOLOGIYASINI QO‘LLASHNING PEDAGOGIK MODELI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 164-169. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.785.
MLAQORABOYEVA, NARGIZA. “TARIX TA’LIMIDA RAQAMLI STORYTELLING TEXNOLOGIYASINI QO‘LLASHNING PEDAGOGIK MODELI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 164-169, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.785
ChicagoQORABOYEVA, NARGIZA. “TARIX TA’LIMIDA RAQAMLI STORYTELLING TEXNOLOGIYASINI QO‘LLASHNING PEDAGOGIK MODELI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 164-169 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.785
HarvardQORABOYEVA, NARGIZA (2026) ‘TARIX TA’LIMIDA RAQAMLI STORYTELLING TEXNOLOGIYASINI QO‘LLASHNING PEDAGOGIK MODELI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 164-169. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.785
BibTeX
@article{qoraboyevanargiza2026,
  title = {TARIX TA’LIMIDA RAQAMLI STORYTELLING TEXNOLOGIYASINI QO‘LLASHNING PEDAGOGIK MODELI},
  author = {QORABOYEVA, NARGIZA},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {9},
  pages = {164-169},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.785},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.785}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

QORABOYEVA, NARGIZA — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari