Maktabgaça yoşdagi bolalarda ijtimoiy kompetensiyani şakllantirişning rivojlaniş markazlari bilan boğliqligi

AZIZOVA, ZULFIZAR

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada maktabgaça taʼlim guruhidagi rivojlaniş markazlari va bolalarda ijtimoiy kompetensiyani şakllantiriş örtasidagi boğliqlik nazariy-analitik va konstruktiv tadqiqot asosida örganiladi. Tadqiqotning maqsadi - markazlarning ijtimoiy taʼsir salohiyatini aniqlaş, muhit parametrlaridan ijtimoiy kompetensiyaga ötiş mexanizmini oçib beriş hamda markazlarni baholaş mezonlarini işlab çiqişdan iborat. Tadqiqotda konseptual tahlil, tizimlaştirilgan şarh, qiyosiy-tipologik usul va modellaştiriş qöllanilgan. Natijalar markazlarning ijtimoiy salohiyati bir xil emasligini körsatdi: rolli öyin, konstruktorlik va umumiy doira yuqori, sanʼat va tabiat burçagi örta, kitob hamda sokinlik burçagi past salohiyatga ega. Tadqiqotning markaziy xulosasi şundan iboratki, materiallar miqdori bilan hamkorlikdagi özaro taʼsir örtasidagi boğliqlik çiziqli emas: taqçillik nizo keltirib çiqaradi, ortiqçalik esa hamkorlik zaruratini yöqqa çiqaradi, maqbul natija esa oraliq holatda kuzatiladi. Maqolada tört muhit parametri, ularning taʼsir mexanizmi hamda markazlarni baholaş mezonlari tizimi taklif etilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAZIZOVA, ZULFIZAR
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-08-15
Son8
Betlar404-410
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.509
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.509 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

rivojlaniş markazlari, taʼlim muhiti, ijtimoiy kompetensiya, markaz siğimi, oçiq materiallar, hamkorlikdagi öyin, muhit dizayni, erkin tanlov vaqti, maktabgaça taʼlim, «Ilk qadam», ECERS, development centres, learning environment, social competence, centre capacity, open-ended materials, cooperative play, environmental design, free-choice time, preschool education, Ilk Qadam, ECERS, центры развития, образовательная среда, социальная компетенция, вместимость центра, открытые материалы, кооперативная игра, дизайн среды, время свободного выбора, дошкольное образование, «Илк кадам», ECERS

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAAZIZOVA, ZULFIZAR (2026). MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY KOMPETENSIYANI ŞAKLLANTIRIŞNING RIVOJLANIŞ MARKAZLARI BILAN BOĞLIQLIGI. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 404-410. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.509
GOST (OAK)AZIZOVA, ZULFIZAR MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY KOMPETENSIYANI ŞAKLLANTIRIŞNING RIVOJLANIŞ MARKAZLARI BILAN BOĞLIQLIGI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 404-410. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.509.
MLAAZIZOVA, ZULFIZAR. “MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY KOMPETENSIYANI ŞAKLLANTIRIŞNING RIVOJLANIŞ MARKAZLARI BILAN BOĞLIQLIGI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 404-410, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.509
ChicagoAZIZOVA, ZULFIZAR. “MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY KOMPETENSIYANI ŞAKLLANTIRIŞNING RIVOJLANIŞ MARKAZLARI BILAN BOĞLIQLIGI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 404-410 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.509
HarvardAZIZOVA, ZULFIZAR (2026) ‘MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY KOMPETENSIYANI ŞAKLLANTIRIŞNING RIVOJLANIŞ MARKAZLARI BILAN BOĞLIQLIGI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 404-410. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.509
BibTeX
@article{azizovazulfizar2026,
  title = {MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY KOMPETENSIYANI ŞAKLLANTIRIŞNING RIVOJLANIŞ MARKAZLARI BILAN BOĞLIQLIGI},
  author = {AZIZOVA, ZULFIZAR},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {8},
  pages = {404-410},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.509},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.509}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

AZIZOVA, ZULFIZAR — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari