Kirish. Tarbiyachi hamda o‘qituvchi pedagog uchun bolaning o‘smirlik davri psixologiyasini bilishh bu pedagogik nuqtai nazardan ham juda muhim ahamiyat kab etadigan Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 8/2026 ISSN: 3060-527X jarayondir. Bu davr onadan qayta to‘g‘ilish davri ya’ni krezs davridir. O‘smirlik davri yoshi asosan 11-15 yoshdagi bolalar hisoblanadi, ya’ni maktabdagi 5-8 sinf o‘quvchilaridir. Bu davrdagi o‘quvchilarga ta’lim va tarbiya berish jarayonidagi ayrim to‘rdagi qiyinchiliklar, murakkabliklar uchraydi. Bu yoshda albattta bolalarda psixologik va fiziologik rivojlanishlar ko‘zga tashlanadi, bu xususiyatlarni inobatga olmasdan turib pedagoglar hamda o‘qituvchilar tarbiya berish jarayonidagi qiyinchiliklarga uchraydi. Kichik hamda kata yoshdagi bolalarni tarbiyalash jarayoniga nisbatan o‘smirlik yoshdagi bolalarni tarbiyalsh birmuncha pedagoklar va ota-onalarga qiyinchiliklar to‘g‘diradi. Buning sababi esa o‘smirlik davri onadan qayta to‘g‘ilish davri hisoblanib, kichik bolani kata insonga aylanish jarayoni birmincha murakkab jarayon hisoblanadi. Bunday jarayon albatta o‘smirlar psixologiyasidagi o‘zgarishlar va ijtimoiy muhitda insonlar bilan bo‘lgam munosabatlar, hamda hayotdagi to‘rli xil o‘zgarish jarayonlar bilab bevosita bog‘liqdir. Bu davrda bolada ya’ni o‘smirda shaxsiy fikr, mustaqil fikr paydo bo‘ladi hamda o‘smirlarda o‘zining qadr-qimmati haqidagi to‘shunchalar kengayadi. Ilmiy tadqiqotlarga qaraganda o‘mir yoshdagi bolaning psixik taraqqiyotini rivojlantiruvchi, harakatga keltiruvchi kuchalar uning faoliyati natijasida to‘g‘ilajak ehtiyojlarini qondirish uchun o‘smir ham psixologik va fiziologik jihatdan birmuncha qiyinchiliklarni boshdan kechiradi hamda ularni …
| Mualliflar | OCHILOV, SHOHRUH |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-09-20 |
| Son | 8 |
| Betlar | 367-372 |
| Til | O‘zbek |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-09-10 |
adolescents, violence, family, school, socio-psychological determinants, empathy, peer group, propensity, empathy, Подростки, насилие, семья, школа, социально-психологические детерминанты, эмпатия, группа сверстников, предрасположенность
| APA | OCHILOV, SHOHRUH (2026). O‘SMIR YOSHDAGI SHAXSLARNING O‘Z TENGDOSHLARIGA BO‘LGAN ZO‘RAVONLIGINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK KELIB CHIQISH OMILLARI.. Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 367-372. https://fanistiqbollari.uz/public/article/462/ |
|---|---|
| GOST (OAK) | OCHILOV, SHOHRUH O‘SMIR YOSHDAGI SHAXSLARNING O‘Z TENGDOSHLARIGA BO‘LGAN ZO‘RAVONLIGINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK KELIB CHIQISH OMILLARI. // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 8. – B. 367-372. |
| MLA | OCHILOV, SHOHRUH. “O‘SMIR YOSHDAGI SHAXSLARNING O‘Z TENGDOSHLARIGA BO‘LGAN ZO‘RAVONLIGINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK KELIB CHIQISH OMILLARI..” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 367-372, 2026. https://fanistiqbollari.uz/public/article/462/ |
| Chicago | OCHILOV, SHOHRUH. “O‘SMIR YOSHDAGI SHAXSLARNING O‘Z TENGDOSHLARIGA BO‘LGAN ZO‘RAVONLIGINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK KELIB CHIQISH OMILLARI..” Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 367-372 (2026). https://fanistiqbollari.uz/public/article/462/ |
| Harvard | OCHILOV, SHOHRUH (2026) ‘O‘SMIR YOSHDAGI SHAXSLARNING O‘Z TENGDOSHLARIGA BO‘LGAN ZO‘RAVONLIGINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK KELIB CHIQISH OMILLARI.’, Таълимда истиқболли изланишлар, (8), 367-372. https://fanistiqbollari.uz/public/article/462/ |
| BibTeX | @article{ochilovshohruh2026,
title = {O‘SMIR YOSHDAGI SHAXSLARNING O‘Z TENGDOSHLARIGA BO‘LGAN ZO‘RAVONLIGINING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK KELIB CHIQISH OMILLARI.},
author = {OCHILOV, SHOHRUH},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {8},
pages = {367-372},
url = {https://fanistiqbollari.uz/public/article/462/}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Введение. Современная профессиональная деятельность преподавателя английского языка осуществляется одновременно в нескольких взаимопроникающих пространствах: языковом, педагогическом, межкультурном, психологическом и…
Jakbarova Oyazimxon Mutalipovna Nizomiy nomidagi O‘zbekiston Milliy pedagogika universiteti mustaqil izlanuvchisi BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING METODIK TAYYORGARLIGINI RIVOJLANTIRISHDA TA’LIMIY O‘YINLAR…
Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim sharoitida bo‘lajak pedagogni tayyorlash faqat muayyan hajmdagi nazariy bilim va kasbiy ko‘nikmalarni shakllantirish bilan chegaralanmaydi. Pedagogik faoliyatning samaradorligi…
Kirish. Zamonaviy globallashuv, raqamli transformatsiya va bilimlar iqtisodiyoti sharoitida kommunikativ kompetentlik shaxsning kasbiy muvaffaqiyati, ijtimoiy moslashuvi hamda professional rivojlanishini belgilovchi…
Kirish. Talabalarning bir xil ta'lim sharoitida turlicha natijalarga erishishi muammosini o'rganishda ikki tabiiy tanlanma guruhlari - ta'lim yo'nalishi (filologiya/nofilologiya) va jins (erkak/ayol) - bo'yicha qiyosiy…
Kirish. Hozirgi davrda ta’lim tizimi oldiga qoʻyilgan vazifalarni bajarish, talabalarning mustaqil ravishda oʻquv materiallarini oʻzlashtirishi, ularning kasbiy oʻsishini ragʻbatlantirish, ularda ijodiy faollikni…
Kirish. Zamonaviy taʼlim tizimlari oldida turgan strategik vazifalardan biri - shaxsni bilim va koʻnikmalar bilan bir qatorda ijtimoiy kompetensiyalar bilan qurollantirishdir. Birlashgan Millatlar Tashkilotining…
Kirish. Oliy ta’lim tizimida kechayotgan globallashuv, raqamli transformatsiya, akademik mobillik, xalqaro reytinglar va transmilliy ta’lim dasturlarining kengayishi pedagogik kadrlar tayyorlash tizimiga yangicha…
Kirish. Maktabgacha ta’lim sifatini oshirish tarbiyachidan tayyor metodik ko‘rsatmalarni takrorlashni emas, balki bolaning yoshi, individual ehtiyoji va rivojlanish vaziyatiga mos yangi pedagogik yechimlarni ishlab…
Kirish. Ta’lim tizimini modernizatsiya qilish sharoitida umumiy o‘rta ta’lim muassasalari rahbarlarining boshqaruv kompetentligini rivojlantirish dolzarb masalalardan biri hisoblanadi. Zamonaviy maktab rahbari nafaqat…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
This article provides information on the yield of corn biochar at different rates. For this, vegetation experiments were carried outin the conditions of mountain brown-carbonate soils. The experiment used control…