Ekologik va biologik bilimlarni klinik kompetensiyalarga yo‘naltirishning metodologik yondashuvlari

Komolidin, G'aniyev

FarDU ilmiy xabarlari · 2026-yil

Annotatsiya

Tadqiqotning maqsadi ekologik va biologik bilimlarni bo‘lajak shifokorlarning klinik kompetensiyalariga yo‘naltirishning metodologik yondashuvlarini tizimlashtirish hamda ularni tibbiy biologiya ta’limiga tatbiq etish mexanizmini asoslashdan iborat. Tadqiqotda kontent-tahlil, qiyosiy tahlil, tizimlashtirish, pedagogik modellashtirish, ekspert-mantiqiy baholash va prognostik tahlil metodlaridan foydalanildi. Tahlil natijasida tizimli, kompetensiyaviy, integrativ, faoliyatga yo‘naltirilgan, kontekstli, muammoli, simulyatsion, refleksiv va ekologik-aksiologik yondashuvlarning o‘zaro uyg‘unligi ekologik-biologik bilimlarni klinik vaziyatda ongli qo‘llashga xizmat qilishi asoslandi. Ekologik-biologik bilimlarni klinik kompetensiyaga aylantirishning bosqichli mexanizmi ishlab chiqilib, unda klinik muammoni aniqlash, biologik asosni izohlash, ekologik determinantlarni baholash, klinik-biologik gipoteza shakllantirish, simulyatsion faoliyatni bajarish, OSCE mezonlari asosida baholash, debrifing va refleksiv korreksiya bosqichlari belgilandi. Shuningdek, metodologik yondashuvlarning ta’lim jarayonidagi funksiyalari va kutiladigan klinik natijalari aniqlanib, integrativ topshiriqlarni ishlab chiqish mezonlari, OSCE asosidagi baholash komponentlari va metodikani amalga oshirishning pedagogik shart-sharoitlari tizimlashtirildi. Xulosa sifatida, mazkur metodologik tizim tibbiy biologiya mazmunini klinik faoliyat ehtiyojlariga yaqinlashtirib, talabalarda klinik tafakkur, xavfni baholash, dalillarga tayangan qaror qabul qilish va refleksiv kompetensiyalarni rivojlantirishga metodik asos yaratadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKomolidin, G'aniyev
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2026-08-31
Jild7
Son4
Betlar121-134
TilO‘zbek
Indeksga qo‘shilgan2026-10-22

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

ekologik bilim, biologik bilim, klinik kompetensiya, integrativ ta’lim, metodologik yondashuv, simulyatsion ta’lim, OSCE, klinik tafakkur, tibbiy biologiya, refleksiya, environmental knowledge, biological knowledge, clinical competence, integrative education, methodological approach, simulation-based education, OSCE, clinical reasoning, medical biology, reflection

Iqtibos keltirish

APAKomolidin, G'aniyev (2026). EKOLOGIK VA BIOLOGIK BILIMLARNI KLINIK KOMPETENSIYALARGA YO‘NALTIRISHNING METODOLOGIK YONDASHUVLARI. FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 121-134. https://journal.fdu.uz/main/article/7522
GOST (OAK)Komolidin, G'aniyev EKOLOGIK VA BIOLOGIK BILIMLARNI KLINIK KOMPETENSIYALARGA YO‘NALTIRISHNING METODOLOGIK YONDASHUVLARI // FarDU ilmiy xabarlari. – 2026. – T. 7, № 4. – B. 121-134.
MLAKomolidin, G'aniyev. “EKOLOGIK VA BIOLOGIK BILIMLARNI KLINIK KOMPETENSIYALARGA YO‘NALTIRISHNING METODOLOGIK YONDASHUVLARI.” FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 121-134, 2026. https://journal.fdu.uz/main/article/7522
ChicagoKomolidin, G'aniyev. “EKOLOGIK VA BIOLOGIK BILIMLARNI KLINIK KOMPETENSIYALARGA YO‘NALTIRISHNING METODOLOGIK YONDASHUVLARI.” FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 121-134 (2026). https://journal.fdu.uz/main/article/7522
HarvardKomolidin, G'aniyev (2026) ‘EKOLOGIK VA BIOLOGIK BILIMLARNI KLINIK KOMPETENSIYALARGA YO‘NALTIRISHNING METODOLOGIK YONDASHUVLARI’, FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 121-134. https://journal.fdu.uz/main/article/7522
BibTeX
@article{komolidinganiyev2026,
  title = {EKOLOGIK VA BIOLOGIK BILIMLARNI KLINIK KOMPETENSIYALARGA YO‘NALTIRISHNING METODOLOGIK YONDASHUVLARI},
  author = {Komolidin, G'aniyev},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2026},
  volume = {7},
  number = {4},
  pages = {121-134},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/7522}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Komolidin, G'aniyev — boshqa maqolalari