Bo‘lajak shifokorlarning klinik kompetensiyalarini baholashda osce texnologiyasining didaktik va metodik imkoniyatlari

Komolidin, G'aniyev

FarDU ilmiy xabarlari · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolaning maqsadi bo‘lajak shifokorlarning klinik kompetensiyalarini baholashda Objective Structured Clinical Examination (OSCE) texnologiyasining didaktik va metodik imkoniyatlarini tizimlashtirish hamda tibbiyot oliy ta’limi uchun amaliy joriy etish modelini ishlab chiqishdan iborat. Tadqiqotda ilmiy manbalarni analitik sharhlash, qiyosiy tahlil, kontent-tahlil, pedagogik modellashtirish va mezonli baholash usullaridan foydalanildi. OSCEning tarixiy shakllanishi, Miller kompetensiyalar piramidasidagi o‘rni, stansiyalarni loyihalash, blueprint tuzish, standartlashtirilgan bemor va ekspertlarni tayyorlash, chek-list hamda global reyting shkalalarini qo‘llash masalalari tahlil qilindi. Natijada OSCE sifatini ta’minlovchi olti bosqichli uzluksiz sikl, stansiya komponentlarining didaktik funksiyalari va tibbiy-biologik bilimlarni klinik vaziyatlarga integratsiyalashga mo‘ljallangan namunaviy blueprint taklif etildi. Muhokama natijalari OSCEning amaliy ko‘nikma, klinik fikrlash, kommunikatsiya, kasbiy etika va bemor xavfsizligini kompleks baholash imkonini berishini ko‘rsatdi. Xulosa sifatida, OSCE faqat stansiyalar majmui emas, balki validlik, ishonchlilik, adolatlilik va ta’limiy ta’sirni birlashtiruvchi tizimli baholash texnologiyasi ekanligi asoslandi. Taklif etilgan model stansiyalar bankini bosqichma-bosqich yaratish, sifat ko‘rsatkichlarini nazorat qilish va natijalardan o‘quv jarayonini takomillashtirishda foydalanishga yo‘naltirilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKomolidin, G'aniyev
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2026-08-18
Jild7
Son4
Betlar49-55
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-10-22

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

OSCE, klinik kompetensiya, simulyatsion ta’lim, obyektiv baholash, blueprint, stansiya, standartlashtirilgan bemor, chek-list, global reyting, klinik fikrlash., OSCE, clinical competence, simulation-based education, objective assessment, blueprint, station, standardized patient, checklist, global rating, clinical reasoning.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAKomolidin, G'aniyev (2026). BO‘LAJAK SHIFOKORLARNING KLINIK KOMPETENSIYALARINI BAHOLASHDA OSCE TEXNOLOGIYASINING DIDAKTIK VA METODIK IMKONIYATLARI. FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 49-55. https://journal.fdu.uz/main/article/7452
GOST (OAK)Komolidin, G'aniyev BO‘LAJAK SHIFOKORLARNING KLINIK KOMPETENSIYALARINI BAHOLASHDA OSCE TEXNOLOGIYASINING DIDAKTIK VA METODIK IMKONIYATLARI // FarDU ilmiy xabarlari. – 2026. – T. 7, № 4. – B. 49-55.
MLAKomolidin, G'aniyev. “BO‘LAJAK SHIFOKORLARNING KLINIK KOMPETENSIYALARINI BAHOLASHDA OSCE TEXNOLOGIYASINING DIDAKTIK VA METODIK IMKONIYATLARI.” FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 49-55, 2026. https://journal.fdu.uz/main/article/7452
ChicagoKomolidin, G'aniyev. “BO‘LAJAK SHIFOKORLARNING KLINIK KOMPETENSIYALARINI BAHOLASHDA OSCE TEXNOLOGIYASINING DIDAKTIK VA METODIK IMKONIYATLARI.” FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 49-55 (2026). https://journal.fdu.uz/main/article/7452
HarvardKomolidin, G'aniyev (2026) ‘BO‘LAJAK SHIFOKORLARNING KLINIK KOMPETENSIYALARINI BAHOLASHDA OSCE TEXNOLOGIYASINING DIDAKTIK VA METODIK IMKONIYATLARI’, FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 49-55. https://journal.fdu.uz/main/article/7452
BibTeX
@article{komolidinganiyev2026,
  title = {BO‘LAJAK SHIFOKORLARNING KLINIK KOMPETENSIYALARINI BAHOLASHDA OSCE TEXNOLOGIYASINING DIDAKTIK VA METODIK IMKONIYATLARI},
  author = {Komolidin, G'aniyev},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2026},
  volume = {7},
  number = {4},
  pages = {49-55},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/7452}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Komolidin, G'aniyev — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari