Адаптивное физическое воспитание детей с интеллектуальными нарушениями: теоретико-экспериментальное обоснование игровой методики

Larisa Kasmakova, Nailya K. Svetlichnaya

Фан спортга · 2025-yil

Annotatsiya

В статье приведено теоретическое и экспериментальное обоснование методики адаптивного физического воспитания младших школьников с интеллектуальными нарушениями, основанной на подвижных играх дидактической направленности, направленных на стимулирование физических качеств и познавательных способностей. В рамках исследования было проведено анкетирование родителей, осуществлен анализ показателей физической подготовленности и познавательных способностей младших школьников с интеллектуальными нарушениями. Была разработана методика адаптивного физического воспитания, включающая пять взаимосвязанных разделов: игры дидактической направленности для развития быстроты, ловкости, скоростно-силовых качеств, гибкости и равновесия. Экспериментальная методика была апробирована в условиях педагогического эксперимента на протяжении девяти месяцев. Внедрение экспериментальной методики способствовало повышению показателей физических качеств и познавательных способностей детей с интеллектуальными нарушениями.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarLarisa Kasmakova, Nailya K. Svetlichnaya
JurnalФан спортга
Nashr sanasi2025-11-28
Jild8
Son11
Betlar69-69
DOI10.65149/fansport.2025.v8i11.a020

Фан спортга jurnalidan boshqa maqolalar

Фан спортга — barcha maqolalar