PEDAGOGIK FAOLIYATDA UCHRAYDIGAN KASBIY MUAMMOLARGA ASOSLANGAN MAKTAB ICHKI KASBIY RIVOJLANISH MODELI

Nafisa Dilshod qizi Toxirova

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada O‘zbekiston umumiy o‘rta taʻlim tizimida amalga oshirilayotgan “Kasbiy rivojlanish kuni” va “Kasbiy rivojlanish soati” tadbirlariga hamda maktablarda mavjud metodik birlashma amaliyotiga tayangan holda, o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatida yuzaga keladigan aniq kasbiy muammolarni tizimli ravishda aniqlash va ularni kasbiy rivojlanish mazmuniga aylantirishga qaratilgan qo‘shimcha mexanizm – “Muammolar banki” va 5R sikli taklif etiladi. Model mavjud kaskadli o‘qitish tizimini (master-trener –mentor-o‘qituvchi –yetakchi o‘qituvchi –fan o‘qituvchisi) almashtirmaydi, balki uning mazmunini shakllantirish bosqichiga alohida o‘qituvchilar va metodik birlashmalar darajasidagi real ehtiyojlarni uzluksiz ravishda yetkazib turuvchi qo‘shimcha qatlam qo‘shadi. Maqolada modelning tuzilishi, amaliyotga joriy etish mexanizmi hamda kutilayotgan afzalliklari va cheklovlari yoritiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNafisa Dilshod qizi Toxirova
JurnalХалқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар
Nashr sanasi2026-07-30
Son400
DOI10.66023/mt/v_i400/413

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар jurnalidan boshqa maqolalar

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар — barcha maqolalar