Umumtaʼlim muassasalarida TIMSS xalqaro baholash natijalari asosida maʼlumotlar tahlili (data-driven) orqali taʼlim sifati boshqaruvini takomillashtirish

Аbduvаli Аbdumаlikоvich Ismаilоv

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар · 2026-yil

Annotatsiya

Umumtaʼlim muassasalarida taʼlim sifatini boshqarish tizimini ilgʻor tajribalar asosida takomillashtirish bugungi kunda Oʻzbekiston taʼlim sohasining ustuvor vazifalaridan biridir. IEA tashkiloti oʻtkazgan TIMSS 2023 xalqaro baholash dasturi natijalariga koʻra, Oʻzbekiston unda ilk marta ishtirok etib, 8-sinf oʻquvchilari matematikadan 44 ta davlat orasida 32-oʻrinni (421 ball), tabiiy fanlardan esa 39-oʻrinni (396 ball) egallagan. Maqola TIMSS natijalarini maʼlumotlarga asoslangan (data-driven) boshqaruv yondashuvi bilan uygʻunlashtirish orqali taʼlim sifatini oshirishning yangi modelini ishlab chiqishga bagʻishlangan. Tadqiqotda qiyosiy tahlil, tizimli yondashuv va statistik usullardan foydalanildi. Oʻzbekiston maktablarining TIMSS 2023 natijalari, jumladan School Questionnaire (maktab soʻrovnomasi) koʻrsatkichlari, shuningdek yuqori natijali davlatlar (Singapur, Finlandiya, Janubiy Koreya) tajribasi tahlil qilindi. Natijada umumtaʼlim muassasalari uchun toʻrt bosqichli data-driven boshqaruv modeli ishlab chiqildi. Modelning asosiy yangiligi shundaki, u TIMSS tashxisini maktabning ichki boshqaruv sikli bilan bevosita bogʻlaydi. Taklif etilgan model Oʻzbekistonda taʼlim sifati boshqaruvini xalqaro darajaga koʻtarishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarАbduvаli Аbdumаlikоvich Ismаilоv
JurnalХалқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар
NashriyotА.Авлоний номидаги Педагогик маҳорат миллий институти
ISSN3060-4788, 2020-2026
Nashr sanasi2026-07-22
Son400
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66023/mt/v_i400/410
Indeksga qo‘shilgan2026-09-02

Ilmiy soha

Iqtibos keltirish

APAАbduvаli Аbdumаlikоvich Ismаilоv (2026). UMUMTAʼLIM MUASSASALARIDA TIMSS XALQARO BAHOLASH NATIJALARI ASOSIDA MAʼLUMOTLAR TAHLILI (DATA-DRIVEN) ORQALI TAʼLIM SIFATI BOSHQARUVINI TAKOMILLASHTIRISH. Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (400). https://doi.org/10.66023/mt/v_i400/410
GOST (OAK)Аbduvаli Аbdumаlikоvich Ismаilоv UMUMTAʼLIM MUASSASALARIDA TIMSS XALQARO BAHOLASH NATIJALARI ASOSIDA MAʼLUMOTLAR TAHLILI (DATA-DRIVEN) ORQALI TAʼLIM SIFATI BOSHQARUVINI TAKOMILLASHTIRISH // Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар. – 2026. – № 400. – DOI: 10.66023/mt/v_i400/410.
MLAАbduvаli Аbdumаlikоvich Ismаilоv. “UMUMTAʼLIM MUASSASALARIDA TIMSS XALQARO BAHOLASH NATIJALARI ASOSIDA MAʼLUMOTLAR TAHLILI (DATA-DRIVEN) ORQALI TAʼLIM SIFATI BOSHQARUVINI TAKOMILLASHTIRISH.” Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (400), 2026. https://doi.org/10.66023/mt/v_i400/410
ChicagoАbduvаli Аbdumаlikоvich Ismаilоv. “UMUMTAʼLIM MUASSASALARIDA TIMSS XALQARO BAHOLASH NATIJALARI ASOSIDA MAʼLUMOTLAR TAHLILI (DATA-DRIVEN) ORQALI TAʼLIM SIFATI BOSHQARUVINI TAKOMILLASHTIRISH.” Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (400) (2026). https://doi.org/10.66023/mt/v_i400/410
HarvardАbduvаli Аbdumаlikоvich Ismаilоv (2026) ‘UMUMTAʼLIM MUASSASALARIDA TIMSS XALQARO BAHOLASH NATIJALARI ASOSIDA MAʼLUMOTLAR TAHLILI (DATA-DRIVEN) ORQALI TAʼLIM SIFATI BOSHQARUVINI TAKOMILLASHTIRISH’, Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар, (400). https://doi.org/10.66023/mt/v_i400/410
BibTeX
@article{bduvlibdumlikvichismilv2026,
  title = {UMUMTAʼLIM MUASSASALARIDA TIMSS XALQARO BAHOLASH NATIJALARI ASOSIDA MAʼLUMOTLAR TAHLILI (DATA-DRIVEN) ORQALI TAʼLIM SIFATI BOSHQARUVINI TAKOMILLASHTIRISH},
  author = {Аbduvаli Аbdumаlikоvich Ismаilоv},
  journal = {Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар},
  year = {2026},
  number = {400},
  doi = {10.66023/mt/v_i400/410},
  url = {https://doi.org/10.66023/mt/v_i400/410}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар jurnalidan boshqa maqolalar

Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Аbduvаli Аbdumаlikоvich Ismаilоv — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari