Ushbu ilmiy maqolada boshlangʻich ta’lim jarayonida fanlararo integratsiyani ta’minlashda STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvining samaradorligi oʻrganilgan. Tadqiqotda STEAM yondashuvining mazmuni, uning boshlangʻich sinf oʻquvchilarining yosh va psixologik xususiyatlariga mosligi hamda integratsiyalashgan ta’limni tashkil etishdagi imkoniyatlari tahlil qilingan. Maqolada STEAM asosida tashkil etilgan darslar orqali ona tili, matematika, tabiatshunoslik, texnologiya va tasviriy san’at fanlari oʻrtasidagi oʻzaro bogʻliqlikni mustahkamlash, oʻquvchilaeda bilimlarni yaxlit holda oʻzlashtirishga erishish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. STEAM yondashuvi oʻquvchilarda ijodiy va tanqidiy fikrlash, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, mustaqil qaror qabul qilish hamda jamoada ishlash koʻnikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari STEAM yondashuvi boshlangʻich ta’limda fanlararo integratsiyani samarali tashkil etish, ta’lim jarayonini qiziqarli va hayot bilan uzviy bogʻlash hamda ta’lim sifatini oshirishda muhim pedagogik vosita ekanligini koʻrsatadi.
| Mualliflar | Ataxonova Manzura Xusanjon qizi |
|---|---|
| Jurnal | Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар |
| Nashr sanasi | 2026-03-17 |
| Jild | 2026 |
| Son | 263 |
| DOI | 10.66023/mt/v2026_i263/269 |
DOI: 10.66023/mt/v2026_i263/269 · Maqolaning asl sahifasi
Cet article analyse l’approche de la gestion des connaissances (Knowledge Management) dans la gestion efficace des projets éducatifs. L’étude examine les mécanismes de création et de diffusion des connaissances au sein…
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablari direktorlarining boshqaruv faoliyatida qonunchilik normalarini qo‘llashning amaldagi holati aniqlanadi va tadqiqot natijasida ularni takomillashtirish boʻyicha aniq…
Mazkur maqolada maktab ta'limi sifatini boshqarishning me'yoriy-huquqiy va metodik asoslari tizimli tahlil qilinadi. Ilmiy maqolaning maqsadi me'yorlar, institutsional mas'uliyat va metodik mexanizmlar uyg‘unligini…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarida ijobiy ijtimoiy munosabatlar muhitining tarkibiy tuzilmasi va uning rahbar boshqaruv faoliyatiga ta’sir etish mexanizmlari konseptual jihatdan tizimlashtiriladi. Maqolaning…
Mazkur maqolada maktab maslahatchilarining ta'lim jarayonidagi roli va umumiy o‘rta ta'limdan kasbiy ta'lim bosqichiga o‘tishda uzluksizlikni ta'minlovchi strategik koordinator sifatidagi o‘rni asoslab berilgan…
Ushbu maqolada TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) xalqaro baholash dasturining ta’lim tizimi sifatini oshirishdagi o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. TIMSS tadqiqotining mazmuni, baholash…
Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash muhim pedagogik vazifalardan biri hisoblanadi. Ayniqsa, matematika fanini o‘qitishda o‘quvchilarning nazariy bilimlarini amaliy masalalar orqali…
Cet article analyse l’approche de la gestion des connaissances (Knowledge Management) dans la gestion efficace des projets éducatifs. L’étude examine les mécanismes de création et de diffusion des connaissances au sein…
Mazkur maqolada loyiha asosida o‘qitish texnologiyasining ta’lim jarayonidagi ahamiyati hamda uning o‘quvchilarda tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, loyiha asosida o‘qitish…
Cet article analyse l’approche de la gestion des connaissances (Knowledge Management) dans la gestion efficace des projets éducatifs. L’étude examine les mécanismes de création et de diffusion des connaissances au sein…
Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар — barcha maqolalar