Ushbu ilmiy maqolada boshlangʻich ta’lim jarayonida fanlararo integratsiyani ta’minlashda STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvining samaradorligi oʻrganilgan. Tadqiqotda STEAM yondashuvining mazmuni, uning boshlangʻich sinf oʻquvchilarining yosh va psixologik xususiyatlariga mosligi hamda integratsiyalashgan ta’limni tashkil etishdagi imkoniyatlari tahlil qilingan. Maqolada STEAM asosida tashkil etilgan darslar orqali ona tili, matematika, tabiatshunoslik, texnologiya va tasviriy san’at fanlari oʻrtasidagi oʻzaro bogʻliqlikni mustahkamlash, oʻquvchilaeda bilimlarni yaxlit holda oʻzlashtirishga erishish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. STEAM yondashuvi oʻquvchilarda ijodiy va tanqidiy fikrlash, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, mustaqil qaror qabul qilish hamda jamoada ishlash koʻnikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari STEAM yondashuvi boshlangʻich ta’limda fanlararo integratsiyani samarali tashkil etish, ta’lim jarayonini qiziqarli va hayot bilan uzviy bogʻlash hamda ta’lim sifatini oshirishda muhim pedagogik vosita ekanligini koʻrsatadi.
| Mualliflar | Ataxonova Manzura Xusanjon qizi |
|---|---|
| Jurnal | Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар |
| Nashr sanasi | 2026-03-17 |
| Jild | 2026 |
| Son | 264 |
| DOI | 10.66023/mt/v2026_i264/269 |
DOI: 10.66023/mt/v2026_i264/269 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini boshqarishda raqamli texnologiyalarning tutgan o‘rni, ularning boshqaruv jarayonlariga ta’siri hamda ta’lim samaradorligini oshirishdagi imkoniyatlari…
Mazkur maqolada androgogik ta’lim tizimida zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning nazariy-metodik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda kattalar ta’limining psixologik xususiyatlari, ularning ichki…
Mazkur maqolada maktab maslahatchilarining ta’lim jarayonidagi roli va umumiy o‘rta ta’limdan kasbiy ta’lim bosqichiga o‘tishda uzluksizlikni ta’minlovchi strategik koordinator sifatidagi o‘rni asoslab berilgan…
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tabiiy fanlarni o‘qitishda barqaror rivojlanish g‘oyalarini shakllantirishda STEAM (Science - fan, Technology - texnologiya, Engineering - muhandislik, Art - sa’nat…
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablari direktorlarining boshqaruv faoliyatida qonunchilik normalarini qo‘llashning amaldagi holati aniqlanadi va tadqiqot natijasida ularni takomillashtirish boʻyicha aniq…
Mazkur maqolada uzluksiz kasbiy rivojlanish (UKR) tizimining zamonaviy holati, uning asosiy muammolari hamda ushbu muammolarni bartaraf etishda mentoring va kouching modellari integratsiyasining ahamiyati ilmiy asosda…
Cet article analyse l’approche de la gestion des connaissances (Knowledge Management) dans la gestion efficace des projets éducatifs. L’étude examine les mécanismes de création et de diffusion des connaissances au sein…
Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash muhim pedagogik vazifalardan biri hisoblanadi. Ayniqsa, matematika fanini o‘qitishda o‘quvchilarning nazariy bilimlarini amaliy masalalar orqali…
Mazkur maqolada umumiy oʻrta taʼlim muassasasi rahbar kadrlarini tayyorlash masalasi Singapur ta’lim tizimida qo‘llanilayotgan bosqichli yondashuv misolida yoritiladi. Unda “Karyera yo‘li” doirasida rahbarlik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktabi o‘qituvchilarining metodik kompetentligini baholashning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Metodik kompetentlikni aniqlashda kognitiv, faoliyatli va refleksiv-akmeologik mezonlar…
Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар — barcha maqolalar