Oliy ta’limda ustozlar avlodlararo tajriba uzluksizligini ta’minlashning gerontopsixologik mexanizmlari

Asranbayeva, Munojatxon

Қўқон университети хабарномаси · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida professor-o‘qituvchilar va yosh mutaxassislar o‘rtasida shakllanadigan avlodlararo pedagogik tajriba uzluksizligining gerontopsixologik asoslari yoritiladi. Unda ustozlarning hayotiy va kasbiy tajribasi, pedagogik salohiyati hamda psixologik resurslarining yosh avlodning professional shakllanishi va ilmiy faoliyatga moslashuvida tutgan o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, oliy ta’lim muassasalarida ustoz-shogird munosabatlari orqali bilim, ko‘nikma va ma’naviy qadriyatlarning uzatilish jarayoni, pedagogik kommunikatsiya, motivatsion qo‘llab-quvvatlash va psixologik moslashuv omillari gerontopsixologiya nuqtai nazaridan izohlanadi. Maqolada tajribali professor-o‘qituvchilarning kognitiv imkoniyatlari, emotsional barqarorligi va pedagogik madaniyati yosh pedagoglar faoliyatida muhim yo‘naltiruvchi omil sifatida talqin qilinadi. Shu bilan birga, zamonaviy oliy ta’lim muhitida innovatsion pedagogik yondashuvlar, mentorlik tizimi, shaxslararo hamkorlik va intergeneratsion muloqotning ahamiyati ochib beriladi. Gerontopsixologik yondashuv asosida ustozlarning pedagogik faoliyatida tajriba almashuvi, shogirdlarning kasbiy o‘sishini qo‘llab-quvvatlash, ilmiy muhitda hamkorlikni rivojlantirish hamda pedagogik uzluksizlikni ta’minlash mexanizmlari izohlanadi. Ushbu yondashuv oliy ta’lim tizimida pedagogik madaniyatni mustahkamlash, yosh mutaxassislarning kasbiy kompetensiyalarini shakllantirish va ustoz-shogird an’analarini rivojlantirishda muhim nazariy hamda amaliy ahamiyat kasb etadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAsranbayeva, Munojatxon
JurnalҚўқон университети хабарномаси
NashriyotҚўқон университети
ISSN2181-1695
Nashr sanasi2026-02-11
Jild17
Betlar279-281
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-08-26

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Oliy ta’lim, gerontopsixologiya, avlodlararo tajriba, professor-o‘qituvchi, pedagogik kommunikatsiya, shogirdlik, motivatsiya, ustoz-shogird munosabatlari

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAAsranbayeva, Munojatxon (2026). OLIY TA’LIMDA USTOZLAR AVLODLARARO TAJRIBA UZLUKSIZLIGINI TA’MINLASHNING GERONTOPSIXOLOGIK MEXANIZMLARI. Қўқон университети хабарномаси, 17, 279-281. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1548
GOST (OAK)Asranbayeva, Munojatxon OLIY TA’LIMDA USTOZLAR AVLODLARARO TAJRIBA UZLUKSIZLIGINI TA’MINLASHNING GERONTOPSIXOLOGIK MEXANIZMLARI // Қўқон университети хабарномаси. – 2026. – T. 17. – B. 279-281.
MLAAsranbayeva, Munojatxon. “OLIY TA’LIMDA USTOZLAR AVLODLARARO TAJRIBA UZLUKSIZLIGINI TA’MINLASHNING GERONTOPSIXOLOGIK MEXANIZMLARI.” Қўқон университети хабарномаси, 17, 279-281, 2026. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1548
ChicagoAsranbayeva, Munojatxon. “OLIY TA’LIMDA USTOZLAR AVLODLARARO TAJRIBA UZLUKSIZLIGINI TA’MINLASHNING GERONTOPSIXOLOGIK MEXANIZMLARI.” Қўқон университети хабарномаси, 17, 279-281 (2026). https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1548
HarvardAsranbayeva, Munojatxon (2026) ‘OLIY TA’LIMDA USTOZLAR AVLODLARARO TAJRIBA UZLUKSIZLIGINI TA’MINLASHNING GERONTOPSIXOLOGIK MEXANIZMLARI’, Қўқон университети хабарномаси, 17, 279-281. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1548
BibTeX
@article{asranbayevamunojatxon2026,
  title = {OLIY TA’LIMDA USTOZLAR AVLODLARARO TAJRIBA UZLUKSIZLIGINI TA’MINLASHNING GERONTOPSIXOLOGIK MEXANIZMLARI},
  author = {Asranbayeva, Munojatxon},
  journal = {Қўқон университети хабарномаси},
  year = {2026},
  volume = {17},
  pages = {279-281},
  url = {https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1548}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон университети хабарномаси jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон университети хабарномаси — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari