Maqolada bugungi kun ta’lim talablari asosida fanlararo integratsiyaning nazariy-metodik asoslari, ta’lim jarayonidagi ahamiyati hamda uni amalga oshirishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Tadqiqotda o‘quvchilarda tizimli va yaxlit tafakkurni shakllantirishda fanlararo bog‘lanishlarning o‘rni ilmiy-nazariy jihatdan asoslab berilgan. Integratsiya tushunchasining falsafiy, pedagogik va didaktik talqinlari tahlil qilinib, uning ta’lim mazmunini boyitish, bilimlarni amaliyot bilan uyg‘unlashtirish va o‘quvchilarning bilish faolligini oshirishdagi roli ochib berilgan. Shuningdek, fanlararo integratsiyani ta’lim jarayoniga tatbiq etish mexanizmlari, integrativ yondashuvning didaktik tamoyillar bilan uzviy bog‘liqligi hamda integratsiyalashgan darslarni tashkil etish bosqichlari izchil bayon etilgan. Tadqiqot davomida fanlararo integratsiyani joriy etishda uchraydigan tashkiliy, metodik va didaktik muammolar aniqlanib, ularning ta’lim samaradorligiga ta’siri tahlil qilingan. Fanlararo integratsiya zamonaviy ta’limning muhim innovatsion yo‘nalishi ekanligi, u o‘quvchilarda tizimli fikrlash, ijodiy yondashuv va amaliy muammo yechish kompetensiyalarini shakllantirishga xizmat qilishi asoslab berilgan.
| Mualliflar | Abdukarimxodjiyeva, Moxitabon |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон университети хабарномаси |
| Nashr sanasi | 2026-01-15 |
| Jild | 17 |
| Betlar | 72-75 |
| Til | Ingliz |
fanlararo integratsiya, integrativ yondashuv, ta’lim jarayoni, kompetensiyaviy yondashuv, fanlararo bog‘lanish, tizimli tafakkur, integratsiyalashgan dars, innovatsion ta’lim, didaktik tamoyillar.
This study presents the research, design, and development of an Intelligent Customer Relationship Management (CRM) platform enhanced with a Digital Twin to support operational simulation and optimization within…
Maqolada kompetensiya va kompetentlik tushunchalarining mazmun mohiyati, ta’lim-tarbiya jarayonida kasbiy kompetentlikning tarkibiy elementlari mohiyati va shakllanishi muhokama qilinadi. Kompetensiya – barcha turdagi…
Proverbs are seen as a special mix of word meanings, practical uses, and culture codes. They are considered powerful but little-used tools in foreign language teaching. Their teaching value in English and Uzbek classes…
Maqolada shaxsning o‘z-o‘zini rivojlantirish va o‘z-o‘zini tarbiyalash jarayonlarining mazmuni, tarkibiy qismlari hamda bosqichlari yoritilgan. Shaxsning o‘z ustida ishlashi, o‘zini tahlil qilish, o‘z-o‘zini boshqarish…
Ushbu maqolada tibbiyot oliygohlari talabalariga tibbiy terminologiyani samarali o‘rgatishda raqamli kompetensiyalarni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari keng yoritiladi. Raqamli ta’lim texnologiyalarining…
This article examines how masculinity and femininity are constructed and represented in Uzbek–English online memes through a discursive lens. Online memes function as multimodal discourse units that reflect and…
Mazkur ilmiy ish media matnlaridagi sarlavhalarning tarjimasi jarayonida yuzaga keladigan pragmatik va funksional jihatlarni o‘rganishga bag‘ishlangan. Sarlavha — axborot vositalarining eng muhim komponentlaridan biri…
This article examines the impact of Uzbek cultural norms on the development of pragmatic competence in English as a foreign language. Pragmatic competence refers to the ability to use language appropriately according to…
This study investigates how oxidative stress modulates the structure and function of the hepatic microsomal monooxygenase system and consequently alters xenobiotic biotransformation. Oxidative imbalance was…
This paper explores different new methods in language teaching. In this research, different types of teaching methods are widely used, such as Communicative Language Teaching (CLT), Language Teaching (LT), Presentation…