В статье рассматриваются современные методы и приѐмы развития устной речи школьников на уроках русского языка. Особое внимание уделяется формированию коммуникативной компетенции учащихся как одной из ключевых целей современного образования. Анализируются лингвистические, психологические и педагогические особенности устной речи, атакже основные трудности, возникающие в процессе еѐ формирования у школьников. В работе раскрывается значение монологической и диалогической речи, рассматриваются интерактивные технологии, игровые методы, проблемно-диалогическое обучение, проектная деятельность и использование аудиовизуальных материалов как эффективные средства активизации речевой деятельности учащихся. Подчѐркивается необходимость создания благоприятной коммуникативной среды, способствующей развитию уверенности, речевой активности и способности к свободному выражению мыслей. Делается вывод о важности системного подхода к обучению устной речи в условиях современной образовательной среды и информационного общества.
| Mualliflar | Камила Дилшодовна, Абдурахманова |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-06-18 |
| Jild | 4 |
| Son | 6/1 |
| Betlar | 190-195 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/stj.6844 |
DOI: 10.66345/stj.6844 · Maqolaning asl sahifasi
Устная речь, коммуникативная компетенция, русский язык, развитие речи, монологическая речь, диалогическая речь, методы обучения, речевая деятельность, коммуникативные навыки, современные педагогические технологии.
Maqolada adabiy ta’lim jarayonida kollaborativ yondashuvdan foydalanishning pedagogik va psixologik xususiyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilindi. Tadqiqotda hamkorlikka asoslangan ta’limning o‘quvchilar…
The growing use of generative artificial intelligence in language education has changed the way many EFL learners approach language learning. As students increasingly interact with AI tools such as ChatGPT and similar…
Mazkur maqolada bo„lajak o„qituvchilarda raqamli-pedagogik kompetentlikni shakllantirishning didaktik asoslari tahlil qilingan. Raqamli transformatsiya sharoitida pedagoglarning kasbiy tayyorgarligiga qo„yilayotgan…
Данная статья посвящена комплексному исследованию механизмов трансформации классической драматургической модели в прозаическом наследии Л. С. Петрушевской, а также специфике эстетического освоения «черного быта». В…
Ushbu maqolada Farg‘ona vodiysi, xususan, Namangan viloyati lokal muhitida shakllangan va bugungi kungacha saqlanib qolgan mavsumiy hamda taqvimiy marosim folklori namunalari ilmiy tahlilga tortilgan. Huduning geografik…
Mazkur maqolada tarixiy asrlarda uchraydigan etnik belgiga ega bo„lgan onomasti birliklar tahlilga tortilgan. Amir Temurning “Temur tuzuklari”, Zahiriddin Muhammad boburning “Boburnoma” kabi asrlarida uchraydigan…
Mazkur maqolada til, lison va nutq munosabatlari struktur hamda funksional tilshunoslik nuqtai nazaridan tahlil qilinadi. Tadqiqotda frazeologik birliklarning lisoniy tizimdagi o‘rni, ularning semantik, struktur va…
This study provides a contrastive cognitive-semantic investigation of spatial metaphors in English and Uzbek, examining their linguistic realizations and cultural conceptualizations. Grounded in Conceptual Metaphor…
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonida an’anaviy rangtasvir texnikasi va zamonaviy generativ sun’iy intellekt (AIGenerative Art) tizimlarini…
This article presents a contrastive cognitive-pragmatic study of somatic phraseological units (idioms containing body parts) that express the emotion of anger in English and Uzbek. Applyin the conceptual metaphor and…