BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARIDA REFLEKSIV FAOLIYAT ASOSIDA O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH

Nargiza, Qaytarova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida refleksiv faoliyat asosida o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyalarini shakllantirishning pedagogik va metodik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda bo‘lajak pedagoglarning kasbiy faoliyatga ongli yondashuvi, mustaqil ta’lim olish ko‘nikmalari, o‘z pedagogik faoliyatini tahlil qilish va baholash kompetensiyalarini rivojlantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Shuningdek, refleksiv faoliyatning pedagogik jarayondagi o‘rni, o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasini shakllantirishga ta’sir etuvchi omillar hamda kompetensiyaviy yondashuv asosidagi metodik imkoniyatlar yoritilgan. Maqolada refleksiya asosida tashkil etilgan ta’lim jarayoni bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy faolligi, mustaqil fikrlashi va pedagogik kompetentligini rivojlantirishga xizmat qilishi ilmiy jihatdan asoslangan. Tadqiqot natijalari pedagog kadrlar tayyorlash tizimida o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyalarini shakllantirish metodikasini takomillashtirishda muhim ilmiy-metodik manba sifatida ahamiyat kasb etadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNargiza, Qaytarova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-05-17
Jild4
Son5/1
Betlar230-237
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i5/1.6209

Kalit so‘zlar

refleksiv faoliyat, o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyasi, boshlang‘ich ta’lim, bo‘lajak o‘qituvchi, kompetensiyaviy yondashuv, pedagogik refleksiya, kasbiy rivojlanish, mustaqil ta’lim, pedagogik kompetentlik, metodik yondashuv.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar