Статья посвящена анализу современных моделей управления организационными изменениями в образовательных организациях и разработке интегративной проектной модели управления (ПМУ), ориентированной на повышение адаптивности современной школы в условиях цифровой трансформации. На основе критического анализа зарубежных и постсоветских подходов к управлению изменениями рассмотрены модели К. Левина, Дж. Коттера, П. Сенге, У.Э. Деминга, а также адаптивные и самоорганизационные концепции, применяемые в образовательной практике. Обоснована необходимость перехода от линейных административных механизмов к гибким, проектно-ориентированным и распределённым формам управления. Методологической основой исследования выступает синтез системного, деятельностного и информационного подходов, позволяющий рассматривать школу как динамичную многоуровневую систему. Особое внимание уделено внедрению междисциплинарных проектных команд, цифровой панели управления и циклического механизма PDCA как инструмента адаптивного регулирования инновационных процессов. Для оценки результативности модели предложены два интегральных показателя: индекс сопротивления персонала и индекс адаптивности организации. Практическая значимость исследования заключается в возможности адаптации предложенной модели к условиям модернизации школ и реализации стратегии цифровизации образования.
| Mualliflar | Ирина Витальевна, Панферова, Наталья Сергеевна, Сим |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-05-17 |
| Jild | 4 |
| Son | 5/1 |
| Betlar | 209-219 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/stj.v4i5/1.6206 |
DOI: 10.66345/stj.v4i5/1.6206 · Maqolaning asl sahifasi
организационные изменения, управление школой, цифровая трансформация образования, адаптивность образовательной организации, индекс сопротивления персонала, транспарентность управления.
Ushbu maqolada tasviriy san’at fanini o‘qitishda freym texnologiyasidan foydalanish orqali o‘quvchilarning kognitiv faoliyatini rivojlantirish masalasi ilmiy-metodik jihatdan tahlil qilinadi. Freym-jadval, freym-sxema…
В нашей статье мы рассмотрим, как образуются новые слова в специальной лексике. Современную языковую ситуацию характеризует «информационно-номинативный взрыв». В связи с этим обращение к исследованию лексики техносферы…
Mazkur maqolada tarbiya fanini o‘qitish samaradorligini oshirishda vitagen texnologiyalarning pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Zamonaviy ta’lim tizimida shaxsga yo‘naltirilgan va kompetensiyaviy yondashuvlarni joriy…
Статья посвящена сопоставительному анализу оптативных предложениях с формой сослагательного наклонения в русском и узбекском языках. Для сопоставительного анализа мы обратились к текстам художественных…
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarida refleksiv faoliyat asosida o‘z-o‘zini rivojlantirish kompetensiyalarini shakllantirishning pedagogik va metodik asoslari tahlil qilingan. Tadqiqotda bo‘lajak…
Mazkur maqolada Qo‘qon shoirlarining hamd va g‘azallarida g‘oyaviy hamda tasviriy uyg‘unlik masalasi tahlil etiladi. Unda diniy-falsafiy qarashlar va badiiy obrazlarning o‘zaro bog‘liqligi ochib beriladi. Shoirlarning…
Mazkur maqolada ona tili darslarida mustaqil ta’lim asosida o‘quvchilarning ijodiy faoliyatini rivojlantirish metodlari tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi umumta’lim maktablarida mustaqil ta’lim jarayonini samarali…
Ushbu maqolada lingvokulturologiyada konsept fenomenining nazariy mohiyati, tarkibiy tuzilishi va metodologik tadqiq usullari tahlil qilinadi. Konsept til, tafakkur, madaniyat, ijtimoiy tajriba va qadriyatlar tizimi…
This article investigates the representation of post-war everyday life and traumatic consciousness in Virginia Woolf’s Mrs Dalloway through an interdisciplinary framework combining trauma narratology, cognitive poetics…
This article examines the linguoculturological features of English idioms and their role in reflecting national culture, history, and mentality. Idioms are considered important linguistic units that express the…