ONA TILI O‘QISH SAVODXONLIGINI RAQAMLI O‘QUV RESURSLARI VOSITASIDA O‘QITISHNING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Xusnora Abdullayevna , Kuranbayeva

Science time · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada ona tili o‘qish savodxonligini raqamli o‘quv resurslari vositasida o‘qitish jarayonining pedagogik va psixologik xususiyatlari tahlil etiladi. Tadqiqotda raqamli platformalar, interaktiv ilovalar, multimedia materiallar hamda elektron matnlarning o‘quvchilarning o‘qish tezligi, matnni anglash, tanqidiy fikrlash va nutqiy faolligini rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarning yosh va individual-psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda motivatsiyani oshirish, mustaqil ta’lim ko‘nikmalarini shakllantirish hamda kognitiv jarayonlarni faollashtirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Maqolada raqamli o‘qitish muhitida o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi pedagogik hamkorlik, refleksiya va teskari aloqaning ahamiyati ochib berilib, ona tili ta’limida o‘qish savodxonligini rivojlantirish uchun samarali metodik tavsiyalar berilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXusnora Abdullayevna , Kuranbayeva
JurnalScience time
Nashr sanasi2025-12-10
Jild3
Son5
Betlar72-78
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v3i5.4625

Kalit so‘zlar

Ona tili, o‘qish savodxonligi, raqamli o‘quv resurslari, pedagogik-psixologik xususiyatlar, interaktiv ta’lim, multimedia materiallar, motivatsiya, mustaqil ta’lim, kognitiv jarayonlar, ta’lim metodikasi.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar