Aqli zaiflik va autizm spektri buzilishining klinik-pedagogik farqlari

Zokirova, Fozilaxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada aqli zaiflik va autizm spektri buzilishi o‘rtasidagi klinik hamda pedagogik farqlar ilmiyasosda tahlil qilinadi. Tadqiqotda ushbu rivojlanish buzilishlarining differensial tashxisi, shuningdek, pedagogik yondashuvlarningahamiyati yoritilgan. Mazkur ikki holatni farqlash jarayonida yuzaga keladigan diagnostik qiyinchiliklar hamko‘rib chiqiladi. O‘qitish va terapevtik jarayonlarda individual yondashuvlarning muhimligi alohida ta’kidlanadi. Tadqiqotnatijalari klinik va pedagogik farqlarni aniqlash orqali metodik yondashuvlarni takomillashtirish hamda pedagogik amaliyotdabolalarning rivojlanish imkoniyatlarini kengaytirishga xizmat qiladi. Inklyuziv ta’lim sharoitida autizm spektri buzilishiva aqli zaiflikka ega bolalar uchun individual ta’lim dasturlarini ishlab chiqish muhim ahamiyat kasb etadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarZokirova, Fozilaxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-03-02
Jild4
Son3
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18927267

Kalit so‘zlar

aqli zaiflik, autizm spektri buzilishi, klinik diagnostika, pedagogik yondashuv, differensial tashxis, inklyuziv ta’lim, ijtimoiy ko‘nikmalar, korreksion pedagogika, psixologik diagnostika, nutq rivojlanishi, stereotip xulq-atvor, individual ta’lim dasturi.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar