Mazkur maqola Kognitiv yuk nazariyasi (Cognitive Load Theory) asosida O‘zbekiston Respublikasi boshlang‘ich sinflarida ingliz tili o‘quv jarayonini optimallashtirish masalalariga bag‘ishlangan. Tadqiqotda 6–10 yoshdagi o‘quvchilarningishchi xotirasi cheklanganligi hamda ingliz tilini o‘qitish jarayonida yuzaga keladigan yuqori ichki yuk sharoitidatashqi yukni (extraneous load) minimallashtirish orqali o‘rganish samaradorligini oshirish imkoniyatlari tahlil qilinadi.Tajriba Namangan shahri 6-maktabining real ta’lim sharoitida o‘tkazilgan: 4A sinfi (tajriba guruhi, 18 nafar o‘quvchi) Kognitivyuk nazariyasi asosida optimallashtirilgan metodlar bilan, 4B sinfi (nazorat guruhi, 20 nafar o‘quvchi) esa an’anaviymetodlar asosida o‘qitildi. Yakuniy test natijalari tajriba guruhida o‘rtacha ko‘rsatkich 84% ni, nazorat guruhida esa 62,5%ni tashkil etganini ko‘rsatdi (farq – 21,5%).Shuningdek, so‘z boyligi, gap tuzish va og‘zaki nutq ko‘nikmalarida 23–36% gacha o‘sish kuzatildi. Tadqiqot natijalarikognitiv yuk nazariyasining boshlang‘ich ta’lim tizimida ingliz tilini o‘qitish samaradorligini oshirishda samarali pedagogikyondashuvlardan biri ekanligini tasdiqlaydi.
| Mualliflar | G‘ulomova , Moxinur |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-03-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 3 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18926892 |
DOI: 10.5281/zenodo.18926892 · Maqolaning asl sahifasi
kognitiv yuk nazariyasi, boshlang‘ich sinf, ingliz tili o‘qitish, ishchi xotira, tashqi yukni kamaytirish, pedagogik optimallashtirish.
Mazkur maqolada muloqot madaniyati va liderlik ko‘nikmalarining shakllanishiga ta’sir etuvchi psixologikpedagogikomillar tahlil qilinadi. Tadqiqotda shaxs rivojlanishida kommunikativ kompetensiya hamda liderlik…
Mazkur maqolada debat texnologiyalari hamda akademik yozuv ko‘nikmalarini rivojlantirishning nazariyva amaliy asoslari, ularning o‘quv jarayonidagi o‘rni va samaradorligini oshirishga xizmat qiluvchi metodik…
Mazkur maqolada tarbiyaviy ishlarni tashkil etish masalasi pedagogikaning dolzarb muammolaridan birisifatida tahlil qilinadi. Tadqiqotda tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning nazariy-metodologik asoslari, uning ta’lim…
Mazkur maqolada 6–7 yoshdagi bolalarni maktab ta’limiga tayyorlash jarayonida mantiqiy fikrlashni rivojlantirishningpedagogik ahamiyati yoritilgan. Mantiqiy fikrlashning boshlang‘ich ta’limga moslashuvdagi o‘rni…
Ushbu maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablari hamda akademik litsey o‘quvchilariga algebra fanini o‘qitishningdolzarb masalalari tahlil qilingan. Ta’lim jarayonini insonparvarlashtirishning ahamiyati, shuningdek…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogikahamiyati zamonaviy ta’lim talablari asosida yoritilgan. Hozirgi ta’lim jarayonida o‘quvchini mustaqil…
Ushbu maqolada bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyalarini takomillashtirish masalalaritahlil qilingan. Tadqiqotda bo‘lajak o‘qituvchilarning egallashi zarur bo‘lgan kasbiy kompetensiyalar turlari…
Pedagogik mahorat markazida boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha tahsil olayotgan kurs tinglovchilariningyakuniy attestatsiyasi jarayonida ularning nazariy bilimlari hamda amaliy ko‘nikmalarini o‘zlashtirish…
Maqolada bo‘lajak tarbiyachilarning elektron ta’lim resurslari va innovatsion dasturlar bilan ishlash ko‘nikmalarinishakllantirish muammosi ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil qilingan. Zamonaviy maktabgacha…
Maqolada Singapur ta’lim tizimi tajribasi asosida o‘quvchilarning matematik tafakkur kompetensiyalarinirivojlantirishning samarali pedagogik usullari tahlil qilinadi. Muammolarni hal qilishga yo‘naltirilgan yondashuv…