Mazkur maqolaning maqsadi boshlang‘ich sinflarda tabiiy fanlarni STEAM (Science, Technology, Engineering,Arts, Mathematics) dasturi asosida o‘qitishda interfaol metodlardan foydalanish imkoniyatlarini aniqlashdaniborat. Tadqiqot jarayonida muammoli ta’lim, loyihalash faoliyati, tajriba-amaliy mashg‘ulotlar hamda guruhli hamkorlik kabiinterfaol metodlarning tabiiy fanlar mazmuni bilan integratsiyasi o‘rganildi. Tadqiqot metodologiyasi pedagogik kuzatuv,dars jarayonini tahlil qilish va o‘quvchilarning amaliy hamda ijodiy faoliyatini baholash usullariga asoslandi. Olingan natijalarSTEAM yondashuviga asoslangan interfaol metodlar o‘quvchilarning fanlarga bo‘lgan qiziqishini oshirishi, ularningtanqidiy fikrlash, muammolarni hal etish va ijodiy yondashuv ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‘rsatdi.Shuningdek, mazkur metodlar o‘quvchilarning amaliy tajriba orttirishi va bilimlarni real hayot bilan bog‘lash kompetensiyasigaijobiy ta’sir ko‘rsatishi aniqlandi. Tadqiqot xulosalari boshlang‘ich sinf tabiiy fan darslarini tashkil etishda STEAMasosidagi interfaol metodlardan tizimli foydalanish ta’lim samaradorligini oshirishini tasdiqlaydi hamda o‘qituvchilar uchunamaliy tavsiyalar ishlab chiqishga xizmat qiladi.
| Mualliflar | Aliqarshiyeva, Durdona |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-03-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 3 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18847899 |
DOI: 10.5281/zenodo.18847899 · Maqolaning asl sahifasi
STEAM ta’limi, interfaol metodlar, tabiiy fanlar, boshlang‘ich ta’lim, loyihalash faoliyati, fanlararo integratsiya, amaliy ko‘nikmalar, ta’lim samaradorligi
Ushbu maqolada “O‘simliklar guruhlari” mavzusini o‘quvchilarga tushuntirish jarayonida interfaol metodva vositalardan foydalanishning pedagogik samaradorligi tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida 5E modeli, klaster usuli…
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarining maktabga tayyorlov guruhi bolalarini maktab ta’limigaintellektual tayyorlash hamda ularni kattalar hayot tarzi bilan tanishtirish jarayonida qo‘llaniladigan ijtimoiy…
Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda ma’naviy-axloqiy qadriyatlarni rivojlantirishningnazariy asoslari hamda samarali pedagogik shartlari tizimli ravishda tahlil qilinadi. Tadqiqot doirasida yosh…
Mazkur maqolada turli yosh davrlaridagi shaxslarda o‘zini o‘zi faollashtirish xususiyatlarining ahamiyati,xorij psixolog olimlarining psixologik qarashlari hamda hayot va faoliyat davomida o‘zini o‘zi faollashtirishning…
Mazkur maqolada matematika o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning mantiqiy kompetentligini shakllantirishningnazariy asoslari, pedagogik shart-sharoitlari va samarali metodlari tahlil qilinadi. Tadqiqot kompetensiyaviy…
Mazkur maqolada raqamli muhit ta’sirida bolalar psixikasida yuz berayotgan transformatsiya jarayonlaripsixologik nuqtayi nazardan tahlil qilingan. Raqamli texnologiyalarning kognitiv, emotsional va ijtimoiy…
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning raqamli ta’lim sharoitida pedagogik madaniyatini zamonaviyva ilg‘or yondashuvlar asosida rivojlantirish masalalari yoritilgan. Xususan, ta’lim platformalaridan foydalanish…
Mazkur maqolada o‘quvchi yoshlar orasida sog‘lom turmush tarzini shakllantirish masalasi ijtimoiy-pedagogikmuammo sifatida yoritiladi. Unda sog‘lom turmush tarzining mazmuni va uni ta’lim muhitida rivojlantirish…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirishning strategik yo‘nalishlari, kelajak avlod kamolotinita’minlashga qaratilgan islohotlarning mazmuni va ahamiyati ilmiy-nazariy hamda amaliy jihatdan tahlil…
Mazkur maqolada o‘zbek onalarining bolaga nisbatan ustuvor tarbiyaviy yondashuvlari hamda ushbu yondashuvlarningo‘smir yoshdagi farzandlarda oilaviy hayot bilan bog‘liq salbiy emotsional kechinmalar shakllanishiga…